下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

1. 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（）

A. 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； B. 放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； C. 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； D. 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

多选题容易

2. 下列事例中，属于探究物体振动发声的是（）

A. 拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓 B. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 C. 放在玻璃罩里发声的音乐芯片，随空气的抽出声音变小 D. 把敲响的音叉接触水面时，溅起水花

多选题容易

3. 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是哪些（）

A. 放在钟置内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D. 把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话"可以实现10m内的对话

多选题容易

1. 物理老师演示了如图所示敲击音叉的实验，下列说法中正确的是（）

A. 该实验说明音叉的振动产生了声音 B. 该实验说明声音能传递能量 C. 该实验用到了转换法的思想 D. 学生听到的音叉发出的声音是通过空气传播的

多选题普通

2. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 水中的鱼会被岸上的声音吓跑，说明了水能传播声音 B. 声音是以波的形式传播的 C. 声音在真空中传播的速度最快 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音

多选题普通

3. 2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号飞行乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员在轨介绍梦天实验舱的情况，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。下列有关说法正确的是（）

A. 景海鹏和桂海潮两名宇航员音色相同 B. 宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C. 声音在太空中传播速度是340m/s D. 奇妙的实验引起同学们高声喝彩，喝彩声是通过空气传播到人耳的

多选题普通

1. 小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声，也说明声音可以传递（填“信息”或“能量”）。

（2）如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播。

实验探究题普通

2. 下列各图描述的实验中，能用来说明声音传播需要介质的是（　　）

正在抽掉空气的玻璃罩内闹铃的声音变小最后听不见

单选题普通

3. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体产生的，此时用到的物理研究方法是；若把该实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；

（2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是；

A．手机铃声频率太高　　B．未塞紧瓶塞存在漏气

（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”）；

（4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

实验探究题容易

1. 同学们在学习了第三章《声的世界》的知识后，思考下列问题：

(1) 如图甲，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明发声的物体在。

(2) 如图乙所示，把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会听到铃声逐渐（选填“增大”或“减小”）：说明空气越稀薄，传声能力越。在此实验基础上，运用科学推理的方法可以得出。

(3) 如图丙所示，在观察“会跳舞的烛焰”实验中，打开音箱，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音箱前，会看到，此现象说明。

实验探究题普通

2. 在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验：

(1) 如图①，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，这说明了，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；

(2) 如图②，当音响播放音乐时，可以看到这说明了；

(3) 如图③，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究与的关系；

(4) 如图④，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音将越来越，由此推理可知：；

(5) 如图⑤，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦和。（琴弦直径关系： $\text{[math]}$ ，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致）

实验探究题普通

3. 在探究“声音的产生和传播”时：

(1) 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体产生的；

(2) 如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填“会”或“不会”）如图所示那样弹起；可以得到的结论。

实验探究题普通

1. 2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时，全体起立，高唱国歌。下列说法正确的是（）

A. 唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的 B. “高唱国歌”中的“高”是指音调高 C. 国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的 D. 参会人员听到“全体起立”的指令都站起来，说明声音能传递能量

单选题普通

单选题容易

3. 声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是（）

A. 声音能在真空中传播 B. 不振动的物体也能发声 C. 超声波洗牙是利用了声波传递能量 D. 音乐不可能是噪声

单选题普通