(1) 如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，则两个音叉发出声音的频率（选填“相同”或“不相同”）。这实验能说明可以传声，也能说明声音可以传递（填“信息”或“能量”）； (2) 如图②所示，在真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在传播； (3) 图①实验采用的实验方法是。

(1) 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球被弹开 ，说明声音是由物体产生的； (2) 如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填“会”或“不会”）如图所示那样弹起；可以得到的结论。

(1) 如图甲，将一个乒乓球吊在小音箱的扬声器前，扬声器播放音乐时，会看到乒乓球随音乐跳动。这说明声是由于产生的； (2) 如图乙，扬声器播放音乐时，能观察到乒乓球被依次弹开，模拟了声音的传播。这一过程也说明了声音具有； (3) 如图丙，和水波类似，声音在传播过程中形成了疏密相间的波动，我们称其为； (4) 如图丁，把正在播放音乐的手机放在玻璃罩内，用抽气机从钟罩内往外抽气，我们听到的音乐声；让空气再次进入，感受声音的变化。实验说明：，真空不能传声； (5) 老师在对实验进行评估时提示大家说：此实验中，用抽气机抽气不能得到真空，该实验的结论是______（填序号）得出的。 A. 根据实验结果科学推理 B. 通过实验数据分析 C. 经过多次实验归纳