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1. 生活中,声音随处可闻,声音是怎样产生、传播,又是如何被我们听到的呢?让我们一起来探究。
(1)
如图甲,将一个乒乓球吊在小音箱的扬声器前,扬声器播放音乐时,会看到乒乓球随音乐跳动。这说明声是由于
产生的;
(2)
如图乙,扬声器播放音乐时,能观察到乒乓球被依次弹开,模拟了声音的传播。这一过程也说明了声音具有
;
(3)
如图丙,和水波类似,声音在传播过程中形成了疏密相间的波动,我们称其为
;
(4)
如图丁,把正在播放音乐的手机放在玻璃罩内,用抽气机从钟罩内往外抽气,我们听到的音乐声
;让空气再次进入,感受声音的变化。实验说明:
,真空不能传声;
(5)
老师在对实验进行评估时提示大家说:此实验中,用抽气机抽气不能得到真空,该实验的结论是______(填序号)得出的。
A.
根据实验结果科学推理
B.
通过实验数据分析
C.
经过多次实验归纳
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 声与能量;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 同学们在学习了第三章《声的世界》的知识后,思考下列问题:
(1)
如图甲,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个实验说明发声的物体在
。
(2)
如图乙所示,把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内,用另一部手机对它呼叫,我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会听到铃声逐渐
(选填“增大”或“减小”):说明空气越稀薄,传声能力越
。在此实验基础上,运用科学推理的方法可以得出
。
(3)
如图丙所示,在观察“会跳舞的烛焰”实验中,打开音箱,播放乐曲,将一只点燃的蜡烛放在音箱前,会看到
,此现象说明
。
实验探究题
普通
2. 小明和小华一起做了下面的实验:
(1)
如图①所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,则两个音叉发出声音的频率
(选填“相同”或“不相同”)。这实验能说明
可以传声,也能说明声音可以传递
(填“信息”或“能量”);
(2)
如图②所示,在真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,发现电铃的声音将逐渐
(填“变大”或“变小”),直到几乎“听不到”,由此得出声音不能在
传播;
(3)
图①实验采用的实验方法是
。
实验探究题
普通
3. 在探究“声音的产生和传播”时:
(1)
如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,发现乒乓球被弹开 ,说明声音是由物体
产生的;
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,说明声音具有
。如果在月球上进行这个实验,挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球
(填“会”或“不会”)如图所示那样弹起;可以得到
的结论。
实验探究题
普通
1. 2022年5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时,全体起立,高唱国歌。下列说法正确的是( )
A.
唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的
B.
“高唱国歌”中的“高”是指音调高
C.
国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的
D.
参会人员听到“全体起立”的指令都站起来,说明声音能传递能量
单选题
普通
2. 下列关于声音的说法正确的是( )
A.
声音是由于物体振动产生的
B.
声音可以在真空中传播
C.
戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
D.
超声加湿器利用了声音能传递信息
单选题
容易
3. 声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是( )
A.
声音能在真空中传播
B.
不振动的物体也能发声
C.
超声波洗牙是利用了声波传递能量
D.
音乐不可能是噪声
单选题
普通