“烟卡”虽小，但危害不小。近期，“烟卡”游戏在小学生群体中悄然兴起。为此，七（1）班开展了关于“烟卡”游戏的调研。阅读调研资料，完成记录表。调研记录表问卷调查注：“烟卡”游戏即从卷烟盒上剪下烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌，以空掌心击拍地面，烟卡被掌风击中翻面就算赢。发现问题（1）未成年人参与“烟卡”游戏的现状。案例收集案例1 福建南平一名小学生和同学玩“烟卡”游戏，导致两根手指骨折；小学生在垃圾桶等地捡拾“烟卡”，增加了感染病菌的可能性。案例2 贵州遵义的赵先生反映自己的孩子迷上“烟卡”后，上学路上不是低着头找烟盒，就是想着怎么赢；有的孩子甚至上课叠“烟卡”、练手法，严重影响了学习精力。案例3 山西太原一些学校周边，个别商家出售“烟卡”。不良商家将“烟卡”按价格分等级，助长了孩子们的攀比心理和赌博行为。分析问题（2）“烟卡”游戏对未成年人的危害。举措借鉴【携手共治】烟草专卖局加强与辖区市场监督管理局的沟通协作，共同针对辖区内重点中小学周边文具店、小卖部等进行联合检查。【校园普法】普法课老师向学生展示最近在小学生中风靡的“烟卡”，通过图片与实物相结合的方式，解说它们对身心健康的潜在危害。【社区宣教】社区以“流动普法站”的形式，开展了悬挂横幅、发放宣传手册、开展知识竞答等一系列宣传教育活动，向社区居民讲解相关法律法规和玩“烟卡”带来的危害。解决问题（3）如何构筑保障未成年人合法权益的防线。

1. “烟卡”虽小，但危害不小。近期，“烟卡”游戏在小学生群体中悄然兴起。为此，七（1）班开展了关于“烟卡”游戏的调研。阅读调研资料，完成记录表。

调研记录表
问卷调查	注：“烟卡”游戏即从卷烟盒上剪下烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌，以空掌心击拍地面，烟卡被掌风击中翻面就算赢。	发现问题	（1）未成年人参与“烟卡”游戏的现状。

案例收集	案例1 福建南平一名小学生和同学玩“烟卡”游戏，导致两根手指骨折；小学生在垃圾桶等地捡拾“烟卡”，增加了感染病菌的可能性。案例2 贵州遵义的赵先生反映自己的孩子迷上“烟卡”后，上学路上不是低着头找烟盒，就是想着怎么赢；有的孩子甚至上课叠“烟卡”、练手法，严重影响了学习精力。案例3 山西太原一些学校周边，个别商家出售“烟卡”。不良商家将“烟卡”按价格分等级，助长了孩子们的攀比心理和赌博行为。	分析问题	（2）“烟卡”游戏对未成年人的危害。

举措借鉴	【携手共治】烟草专卖局加强与辖区市场监督管理局的沟通协作，共同针对辖区内重点中小学周边文具店、小卖部等进行联合检查。【校园普法】普法课老师向学生展示最近在小学生中风靡的“烟卡”，通过图片与实物相结合的方式，解说它们对身心健康的潜在危害。【社区宣教】社区以“流动普法站”的形式，开展了悬挂横幅、发放宣传手册、开展知识竞答等一系列宣传教育活动，向社区居民讲解相关法律法规和玩“烟卡”带来的危害。	解决问题	（3）如何构筑保障未成年人合法权益的防线。

【考点】

保护未成年人合法权益的防线; 未成年人需要特殊保护的原因;

【答案】

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材料分析题困难

1. 甲：我都上高中了，爷爷每天还要接送我。

乙：妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。

丙：我在学跆拳道，要增强自我保护能力。

（1）未成年人容易受到伤害的原因有哪些?（两个方面即可）

（2）怎样才能使未成年人免受伤害?（三个方面即可）

材料分析题容易

2. 阅读材料，回答问题

【健康成长】未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人法律保护体系的构建、优化和实施离不开社会各界的参与，任何环节的缺失都可能让前期的努力付诸东流。唯有凝聚全社会的力量，才能更好地护航未成年人的身心健康，让祖国的花朵茁壮成长。

问：从保障未成年人合法权益防线角度，谈谈应该怎样保护未成年人健康成长。

简答题容易

3. 姜堰区教育系统用爱呵护青少年健康成长，开展“关爱青少年生命健康‘润心行动’”。区教育局印发《关爱青少年生命健康“润心行动”实施方案》，成立“润心行动”工作专班。区内学校邀请校内外专家对教师和学生开展心理健康培训和讲座，举行“关爱青少年生命健康教育”家访活动，共同筑牢青少年生命健康“防护墙”。

对此，有同学认为：这些做法太有必要了，能全面保障我们青少年学生健康成长。

运用所学知识，结合上述材料，评析该同学的观点。

辨析题容易

举措	特殊保护
人民法院不公开审理未成年人刑事案件	司法保护
国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统	①____
某学校组织教师编写《家庭教育指导手册》，助力孩子健康成长	②____
创造良好、和睦的家庭环境，抚养未成年人	③____