国务院颁布的《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行。《条例》以法律条款的形式将涉及未成年人个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面进行了清晰、明确的界定。该条例的颁布和实施（）①能有效杜绝未成年人免受网络的负面影响②为未成年人在网络空间的健康成长提供法治保障③规范未成年人上网行为，引导未成年人过健康的网络生活④体现了对未成年人的社会保护，有利于增强未成年人的法治意识

调研记录表
问卷调查	注：“烟卡”游戏即从卷烟盒上剪下烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌，以空掌心击拍地面，烟卡被掌风击中翻面就算赢。	发现问题	（1）未成年人参与“烟卡”游戏的现状。

案例收集	案例1 福建南平一名小学生和同学玩“烟卡”游戏，导致两根手指骨折；小学生在垃圾桶等地捡拾“烟卡”，增加了感染病菌的可能性。案例2 贵州遵义的赵先生反映自己的孩子迷上“烟卡”后，上学路上不是低着头找烟盒，就是想着怎么赢；有的孩子甚至上课叠“烟卡”、练手法，严重影响了学习精力。案例3 山西太原一些学校周边，个别商家出售“烟卡”。不良商家将“烟卡”按价格分等级，助长了孩子们的攀比心理和赌博行为。	分析问题	（2）“烟卡”游戏对未成年人的危害。

举措借鉴	【携手共治】烟草专卖局加强与辖区市场监督管理局的沟通协作，共同针对辖区内重点中小学周边文具店、小卖部等进行联合检查。【校园普法】普法课老师向学生展示最近在小学生中风靡的“烟卡”，通过图片与实物相结合的方式，解说它们对身心健康的潜在危害。【社区宣教】社区以“流动普法站”的形式，开展了悬挂横幅、发放宣传手册、开展知识竞答等一系列宣传教育活动，向社区居民讲解相关法律法规和玩“烟卡”带来的危害。	解决问题	（3）如何构筑保障未成年人合法权益的防线。

材料分析题困难

2. 【时政评析】

2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人的健康成长保驾护航。《未成年人网络保护条例》共7章60条，包括健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等方面。

根据材料并运用所学知识，分析对未成年人加强网络保护的原因。

材料分析题普通

3.

2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。阅读材料，运用所学法律知识回答问题。

【“网事”成“国事”】

近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。2023年10月，国务院公布了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。

《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段，“网事”将从法律层面上升为“国事”。

（1）有人说：“未成年人上网纯属个人私事，没有必要上升为“国事”。”请运用所学法律知识，对这一观点进行辨析，并说明理由。

【社会共治，携手护航】

未成年人网络保护是一项系统性工程，需要汇聚各方合力。县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作；学校要将网络素养纳入素质教育内容，提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力；未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督；网络产品和服务提供者发现危害或者可能影响未成年人身心健康的信息时，需要实施处置措施，履行报告义务；未成年人自身也要积极学习相关法律法规，提升网络法治素养，学会运用法律武器维护合法权益；近年来，我国针对未成年人的保护体系不断完善，《刑法》、《民法典》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人网络保护条例》等许多法律法规，共同构筑起中国特色社会主义法律体系，中国特色未成年人保护法律体系日臻完善，共同汇聚未成年人保护强大合力。

（2）请结合【社会共治，携手护航】的内容，运用法律知识，谈谈各方应怎样携手护航，汇聚未成年人网络保护强大合力？

实践探究题普通

1. 新修订《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行，对社会关注的“鸡娃”现象、校园欺凌、未成年人网络沉迷等热点问题，均作出了正面回应，新增并完善了多项规定。某校九年级围绕“共同护航·健康成长”主题开展综合实践学习，请你参与其中。

【特殊保护我知道】

举措	特殊保护
人民法院不公开审理未成年人刑事案件	司法保护
国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统	①____
某学校组织教师编写《家庭教育指导手册》，助力孩子健康成长	②____
创造良好、和睦的家庭环境，抚养未成年人	③____