1. 新修订《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行,对社会关注的“鸡娃”现象、校园欺凌、未成年人网络沉迷等热点问题,均作出了正面回应,新增并完善了多项规定。某校九年级围绕“共同护航·健康成长”主题开展综合实践学习,请你参与其中。

【特殊保护我知道】

举措

特殊保护

人民法院不公开审理未成年人刑事案件

司法保护

国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统

①____

某学校组织教师编写《家庭教育指导手册》,助力孩子健康成长

②____

创造良好、和睦的家庭环境,抚养未成年人

③____

(1) 请根据举措,在答题卡对应序号处填写特殊保护的类型。
(2) 请你说出对青少年实施特殊保护的必要性。
【考点】
保护未成年人合法权益的防线; 未成年人需要特殊保护的原因;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. “烟卡”虽小,但危害不小。近期,“烟卡”游戏在小学生群体中悄然兴起。为此,七(1)班开展了关于“烟卡”游戏的调研。阅读调研资料,完成记录表。

调研记录表

问卷调 查

   

注:“烟卡”游戏即从卷烟盒上剪下烟标,再折叠制作成纸牌大小的卡牌,以空掌心击拍地面,烟卡被掌风击中翻面就算赢。

(1)未成年人参与“烟卡”游戏的现状。


案例

收 集

案例1 福建南平一名小学生和同学玩“烟卡”游戏,导致两根手指骨折;小学生在垃圾桶等地捡拾“烟卡”,增加了感染病菌的可能性。

案例2 贵州遵义的赵先生反映自己的孩子迷上“烟卡”后,上学路上不是低着头找烟盒,就是想着怎么赢;有的孩子甚至上课叠“烟卡”、练手法,严重影响了学习精力。

案例3 山西太原一些学校周边,个别商家出售“烟卡”。不良商家将“烟卡”按价格分等级,助长了孩子们的攀比心理和赌博行为。

(2)“烟卡”游戏对未成年人的危害。


举措借鉴

【携手共治】烟草专卖局加强与辖区市场监督管理局的沟通协作,共同针对辖区内重点中小学周边文具店、小卖部等进行联合检查。

【校园普法】普法课老师向学生展示最近在小学生中风靡的“烟卡”,通过图片与实物相结合的方式,解说它们对身心健康的潜在危害。

【社区宣教】社区以“流动普法站”的形式,开展了悬挂横幅、发放宣传手册、开展知识竞答等一系列宣传教育活动,向社区居民讲解相关法律法规和玩“烟卡”带来的危害。

(3)如何构筑保障未成年人合法权益的防线。


材料分析题 困难