物理小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．(1)保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较弱弱几乎听不到(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料；(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法：（写出一条即可）；(4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．

1. 物理小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

(1)保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较弱	弱	几乎听不到

(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料；

(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法：（写出一条即可）；

(4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．

【考点】

音调、响度与音色的区分; 物理学方法;

【答案】

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实验探究题普通

（1）如图所示，当用橡皮锤轻敲音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹开一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转换为乒乓球的振动，这种方法叫（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（2）轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球也弹开，说明声音是由物体的振动产生的，声是以的形式传播的；

（3）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的有关；

（4）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体振动的有关。

实验探究题容易

填空题容易

填空题容易

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

材料	袜子	衣服	报纸	平装书	塑料袋
听不见滴答声的实际距离/m	1.2	2.1	2.8	3.7	5.2

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答尚的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2