1.
小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴起，于是他设计了如下实验进行探究，请问读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 | 衣服 | 报纸 | 平装书 | 塑料袋 | 袜子 |
听不见滴答尚的实际距离/m | 2.1 | 2.8 | 3.7 | 5.2 | 1.2 |
(1)
小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（选填“大”或“小”）的原理；
(2)
根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（选填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
(3)
在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在控制和减少噪声；
(4)
本实验将“听不见滴答声的实际距离”用来反映出不同材料的隔音性能，主要运用了（选填“转换法”或“控制变量法”或“类比法”）。
【考点】
音调、响度与音色的区分;
防治噪声的途径;
物理学方法;
能力提升
