1. 小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题。实验步骤:

①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;

③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

材料

袜子

衣服

报纸

平装书

塑料袋

听不见滴答声的实际距离/m

1.2

2.1

2.8

3.7

5.2

(1) 小华设计的实验利用了在发声体振幅相同时,离声源越远,听到声音的响度越(选填“大”或“小”)的原理;
(2) 实验时,应该使覆盖在鞋盒上方的各种材料厚度(选填“相同”或“不同”);
(3) 根据小华所得数据可知:材料越粗糙,听不见滴答声的实际距离越短,粗糙的材料比平滑的材料隔音性能(选填“好”或“差”),如果再给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与同等厚度的报纸相比,(选填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点;
(4) 在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。
【考点】
响度及响度与振幅的关系; 音调、响度与音色的区分; 防治噪声的途径; 物理学方法;
【答案】

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