（1）如图所示，当用橡皮锤轻敲音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹开一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转换为乒乓球的振动，这种方法叫（选填“控制变量法”或“转换法”）；

（2）轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球也弹开，说明声音是由物体的振动产生的，声是以的形式传播的；

（3）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的有关；

（4）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体振动的有关。

(1)保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料；

(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法：（写出一条即可）；

(4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：