全县制定下发了《关于加强普通中小学校学生社团建设工作的通知》，如图甲所示是学校开展社团活动时学生用古筝表演的情景，琴声是由琴弦产生的；同学们在研究声音的产生与传播时，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。如图乙所示，该实验能说明声音可以传递，若在月球上做此实验（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。

1. 全县制定下发了《关于加强普通中小学校学生社团建设工作的通知》，如图甲所示是学校开展社团活动时学生用古筝表演的情景，琴声是由琴弦产生的；同学们在研究声音的产生与传播时，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。如图乙所示，该实验能说明声音可以传递，若在月球上做此实验（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。

【考点】

声音的产生; 声音的传播条件; 声与能量;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

填空题普通

1. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体产生的，此时用到的物理研究方法是；若把该实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；

（2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是；

A．手机铃声频率太高　　B．未塞紧瓶塞存在漏气

（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”）；

（4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

实验探究题容易

2. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；声音是由物体产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，该现象说明：声音能够传递。

填空题容易

3. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体的产生的，采用的物理探究方法是；

（2）如图乙抽气一段时间后，听到的手机铃声响度不变，则可能原因是；

A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气

（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”）。

填空题容易