如图所示敲击右边音叉，会把左边泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音是由物体的产生的；如果敲响右边完全相同的音叉，左边音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是由于右边音叉的振动，在中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，声，这个实验说明。

1. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体产生的，此时用到的物理研究方法是；若把该实验移到月球上去做，（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起；

（2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是；

A．手机铃声频率太高　　B．未塞紧瓶塞存在漏气

（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”）；

（4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

实验探究题容易

2. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；声音是由物体产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，该现象说明：声音能够传递。

填空题容易

3. 如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体的产生的，采用的物理探究方法是；

（2）如图乙抽气一段时间后，听到的手机铃声响度不变，则可能原因是；

A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气

（3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的（选填“B超仪”或“碎石机”）。

填空题容易

1. 如图所示，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声；可以传声，且声音能传递。

填空题普通

2. 在学习“声现象”一单元时，老师领着同学们做了如下实验。如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了。如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐减弱，由此可以推理：。如图丙所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递。

填空题普通

3. 全县制定下发了《关于加强普通中小学校学生社团建设工作的通知》，如图甲所示是学校开展社团活动时学生用古筝表演的情景，琴声是由琴弦产生的；同学们在研究声音的产生与传播时，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。如图乙所示，该实验能说明声音可以传递，若在月球上做此实验（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。

填空题普通

1. 下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A. 一切发声的物体都在振动 B. 声音在真空中的传播速度为340m/s C. 只要物体振动，我们就能听到声音 D. 超声波能击碎结石，说明声波具有能量

多选题容易

2. 下列各图描述的实验中，能用来说明声音传播需要介质的是（　　）

正在抽掉空气的玻璃罩内闹铃的声音变小最后听不见

单选题普通

3. 如图所示的声现象中，分析正确的是（）

A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度越大 B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D. 丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开

单选题普通

1. 在学习声学时，实验小组做了如下实验：

(1) 如题图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫；

(2) 如果将题图②实验装置搬上月球，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；

(3) 如题图③所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的；

A. 通过日常生活经验得出的

B. 用实验直接证实的

C. 通过理论推导出来的

D. 建立在实验基础上加科学的推理得出的

(4) 如题图④所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。

实验探究题普通

2. 在学习声学时，实验小组做了如下实验：

(1) 如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；此实验中乒乓球的作用是，这种研究问题的方法叫；

(2) 如果将②实验装置搬上月球，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；

(3) 如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？

A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的

C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学推理得出的

(4) 图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为可以传声；

(5) 如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递。

实验探究题普通

3. 下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。

(1) 如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在；

(2) 如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前。会看到烛焰在晃动，此现象说明；

(3) 如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是；

(4) 如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究。

实验探究题普通

1. 2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时，全体起立，高唱国歌。下列说法正确的是（）

A. 唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的 B. “高唱国歌”中的“高”是指音调高 C. 国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的 D. 参会人员听到“全体起立”的指令都站起来，说明声音能传递能量

单选题普通

单选题容易

3. 声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是（）

A. 声音能在真空中传播 B. 不振动的物体也能发声 C. 超声波洗牙是利用了声波传递能量 D. 音乐不可能是噪声

单选题普通