如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明可以传声。音叉把小球弹开同时说明声音可以传递。若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

1. 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明可以传声。音叉把小球弹开同时说明声音可以传递。若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

【考点】

声音的产生; 声音的传播条件; 声与能量;

【答案】

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填空题普通

1. 把正在发声的音叉放在水中，水面激起水花，说明发声的物体在。用超声波能粉碎人体内“结石”说明声波具有；水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播。

填空题容易

2. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了声音是由物体产生的，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；

（2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明可以传声；

（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，由此推理可知：声音的传播需要，不能传声。

实验探究题容易

3. 同学们在学习了第二章《声现象》的知识后，思考下列问题。

（1）如图甲所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在；

（2）如图乙所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现铃声逐渐（选填“增大”或“减小”），说明空气越稀薄，传声能力越。在此实验基础上，运用科学推理的方法可以得出；

（3）如图丙所示，在观察“会跳舞的烛焰”实验中，打开音响，播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明。

填空题容易