小努和小力两位同学为探究硫酸的化学性质。做了如图实验：（1）试管B中发生的反应的过程中会(吸收/放出)热量。充分反应后，试管C中可能含有的离子是(写离子符号)。试管D中反应的化学方程式为。小博同学把D、E试管内反应后的溶液倒入烧杯F中，观察到无明显现象，小博同学想分析一下烧杯F中溶液的溶质。【提出问题】（2）烧杯F中溶液的溶质是什么？操作可能出现的现象由此现象得出的结论取少量溶液于试管中。滴入石蕊溶液溶液不变色溶液中的溶质是硫酸钠溶液变成红色溶液中含有溶液变成蓝色此时溶液中溶质可能有种情况【实验验证】（3）同学们按照实验方案进行实验，观察到溶液变成蓝色，又经过补充实验论证，最终确定溶液中的溶质含有3种物质，使烧杯F中的废液符合排放标准的体做法是。

①Fe ②稀盐酸 ③无色酚酞溶液 ④紫色石蕊溶液 ⑤Ca(OH)₂溶液 ⑥Fe₂O₃

序号	瓶内溶液颜色	选用的物质	化学方程式
A	蓝色	④⑤
B	浅绿色
C	黄色
D	红色

填空题容易

2.

如图所示，某实验小组的同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质成分进行探究。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?

【猜想】

（1）猜想①：可能是NaCl和NaOH；猜想②：可能只有NaCl；猜想③：可能是。

【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。

（2）【进行实验】

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡	溶液呈色	猜想①不正确
方案二	取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量		猜想②不正确，猜想③正确

方案二发生反应的化学方程式是。

【反思与拓展】

（3）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑。

实验探究题容易

3. 如图，先关闭止水夹，将胶头滴管中的液体挤压到试管中，然后打开止水夹，发现烧瓶内的水沸腾起来。

（1）胶头滴管内的液体是，挤入到试管中后发生反应的化学方程式为。

（2）烧瓶内的水沸腾的原因是。

填空题容易

1. 某化学实验小组欲探究稀盐酸、澄清石灰水的化学性质，取7支试管分别用A～G编号后，做如下实验。

(1) 实验中观察到有气泡生成的试管有(填试管序号)

(2) 某试管中发生了化学反应，但无明显现象，该化学反应的实质为。

(3) 实验后某试管中变为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色，由此推断，该试管为(填试管序号)。

(4) 实验后某试管中为棕黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。

(5) 实验后G试管的底部有白色沉淀，过滤后向滤液中滴加足量盐酸，反应一段时间后才有气泡冒出，则该滤液中的溶质是(填化学式)。

实验探究题普通

2. 如图是实验室制取Cl₂并以Cl₂为原料进行相关性质反应的实验：

查阅资料：

①氯气（黄绿色气体）与水反应生成的次氯酸和盐酸：Cl₂+H₂O═HClO+HCl；氯气不溶于饱和食盐水，有毒。

②次氯酸有较强的漂白性，工业上常用作漂白剂。

③氯化氢气体溶于饱和食盐水。

(1) 实验室用二氧化锰与浓盐酸共热制备Cl₂同时生成MnCl₂和H₂O。如图中A为氯气发生装置，写出反应的化学方程式。

(2) 实验开始先点燃A处的酒精灯，打开旋塞K，让Cl₂充满整个装置，再点燃D处的酒精灯。Cl₂通过C瓶后进入D，D装置内盛有木炭粉，木炭粉、氯气和水蒸气反应生成CO₂和HCl（气）。装置C的作用是。

(3) E处石蕊试液的现象是，其原因是。

(4) 若将E处溶液改为石灰水，反应过程的现象是（填序号），说明（填“HCl”或“CO₂”）更易与澄清石灰水反应。

A.有白色沉淀生成

B.无白色沉淀生成

C.先生成白色沉淀，然后沉淀消失

(5) D处反应完毕后，关闭旋塞K，移去酒精灯，由于余热的作用，A处仍有少量Cl₂产生，此时B中的现象是，B的作用是。

实验探究题普通

3.

实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对 $\text{[math]}$ 和NaOH溶液能否反应进行分组实验探究。

查阅资料：NaOH易溶于乙醇， $\text{[math]}$ 难溶于乙醇。

【角度一：证明反应物的消耗】甲组同学向两个集满 $\text{[math]}$ 的同样规格的集气瓶中分别注入等体积等浓度且足量的NaOH溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。

（1）实验右侧分液漏斗内水的作用是。

（2）实验中能证明NaOH与 $\text{[math]}$ 反应的预期现象是。

【角度二：证明生成物的产生】

（3）乙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加足量稀盐酸，也能达到实验目的，原因是（用化学方程式解释）。

（4）丙组同学取一定质量的NaOH固体溶于乙醇，配成饱和的氢氧化钠的乙醇溶液，向该溶液中通入 $\text{[math]}$ ，当观察到现象时能证明氢氧化钠能与 $\text{[math]}$ 反应。

实验探究题困难

A. 两支试管中均发生了复分解反应 B. 烧杯中的自色固体-定是碳酸钙 C. 上层无色清液中一定不含Ca²⁺ D. 混合前a中一定没有碳酸钠剩余

单选题困难

2. 多角度认识酸碱中和反应，某同学利用图1装置探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的过程，用传感器测量反应过程中的温度变化和pH变化情况如图2、3，下列有关理解正确的是

A. 实验过程中观察到烧杯中溶液由无色变为红色 B. 反应的化学方程式为： NaOH+H₂SO₄＝ Na₂SO₄+H₂O C. 由图2可见该反应放出热量，点c氢氧化钠和硫酸恰好完全反应 D. 由图3的点f可判断溶液中存在的阳离子为Na⁺、H⁺

单选题普通

3. 如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是

A. 甲可能是无色酚酞试液 B. 乙、戊一定是金属单质 C. 稀硫酸与丙生成的白色沉淀不可能属于盐 D. 稀硫酸与丁的反应类型可能是置换反应

单选题普通

1. 某化学实验小组欲探究稀盐酸、澄清石灰水的化学性质，取7支试管分别用A～G 编

(1) 实验中观察到有气泡生成的试管有(填试管序号)；

(2) 某试管中发生了化学反应，但无明显现象，该化学反应的微观实质为；

(3) 实验后某试管中变为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色，由此推断，该试管为(填试管序号)；

(4) 实验后某试管中为棕黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。

(5) 实验后F试管的底部有白色沉淀，过滤后向滤液中滴加足量盐酸，反应一段时间后才有气泡冒出，则该滤液中的溶质是 (填化学式)。

实验探究题困难

2. 端午节吃粽子是我国许多地方的习俗，两广地区流行吃碱水粽。

(1) 过去常用稻草灰(主要成分 $\text{[math]}$ 、少量 $\text{[math]}$ ，杂质不与试剂X反应)制作碱水。为测定稻草灰中 $\text{[math]}$ 的质量分数开展如图实验(碱石灰可吸收 $\text{[math]}$ )：

①试剂X为(填化学式)。

②装置C中吸收 $\text{[math]}$ 的化学方程式为。

③取10g稻草灰完全反应后，测得装置C增重2.2g，则稻草灰中 $\text{[math]}$ 的质量分数为。

(2) 现代常用食用碱水(主要成分 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 溶液呈碱性)，部分商家在制作碱水的过程中还会添加少量烘焙碱(NaOH)。请设计实验确定某样品中是否添加少量NaOH。

限选试剂：稀盐酸、酚酞溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液

实验操作	预期现象和必要结论
步骤1：取少量样品于试管中，滴加足量的，振荡后静置。
步骤2：向步骤1所得上层清液中滴加。	，说明样品中有NaOH。，说明样品中没有NaOH。

(3) 实验讨论：从节约药品的角度考虑，小明同学认为步骤1的操作中试剂的用量可将“足量”改为“少量”，你认为是否可行，请解释原因。

综合题普通

3. 固体混合物A是由Mg、CuO、Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaSO₄、BaCl₂中的几种混合而成，为确定其组成，进行如图实验。（假设每步反应均恰好完全反应）

推断题困难

如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变．则x、y、z可能是（）

选项	x	y	z
A	O₂	H₂SO₄	紫色石蕊试液
B	CO₂	H₂O	无色酚酞试液
C	CO	Ca（OH）₂	紫色石蕊试液
D	CO₂	NaOH	无色酚酞试液

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

操作	可能出现的现象	由此现象得出的结论
取少量溶液于试管中。滴入石蕊溶液	溶液不变色	溶液中的溶质是硫酸钠
	溶液变成红色	溶液中含有
	溶液变成蓝色	此时溶液中溶质可能有种情况