某化学实验小组欲探究稀盐酸、澄清石灰水的化学性质，取7支试管分别用A～G编号后，做如下实验。

1. 某化学实验小组欲探究稀盐酸、澄清石灰水的化学性质，取7支试管分别用A～G编号后，做如下实验。

(1) 实验中观察到有气泡生成的试管有(填试管序号)

(2) 某试管中发生了化学反应，但无明显现象，该化学反应的实质为。

(3) 实验后某试管中变为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色，由此推断，该试管为(填试管序号)。

(4) 实验后某试管中为棕黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。

(5) 实验后G试管的底部有白色沉淀，过滤后向滤液中滴加足量盐酸，反应一段时间后才有气泡冒出，则该滤液中的溶质是(填化学式)。

【考点】

酸碱指示剂的性质及应用; 酸的化学性质; 碱的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

小努和小力两位同学为探究硫酸的化学性质。做了如图实验：

（1）试管B中发生的反应的过程中会(吸收/放出)热量。充分反应后，试管C中可能含有的离子是(写离子符号)。试管D中反应的化学方程式为。

小博同学把D、E试管内反应后的溶液倒入烧杯F中，观察到无明显现象，小博同学想分析一下烧杯F中溶液的溶质。

【提出问题】

（2）烧杯F中溶液的溶质是什么？

【实验验证】

（3）同学们按照实验方案进行实验，观察到溶液变成蓝色，又经过补充实验论证，最终确定溶液中的溶质含有3种物质，使烧杯F中的废液符合排放标准的体做法是。

实验探究题普通

查阅资料：

①氯气（黄绿色气体）与水反应生成的次氯酸和盐酸：Cl₂+H₂O═HClO+HCl；氯气不溶于饱和食盐水，有毒。

②次氯酸有较强的漂白性，工业上常用作漂白剂。

③氯化氢气体溶于饱和食盐水。

A.有白色沉淀生成

B.无白色沉淀生成

C.先生成白色沉淀，然后沉淀消失

实验探究题普通

实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对 $\text{[math]}$ 和NaOH溶液能否反应进行分组实验探究。

查阅资料：NaOH易溶于乙醇， $\text{[math]}$ 难溶于乙醇。

【角度一：证明反应物的消耗】甲组同学向两个集满 $\text{[math]}$ 的同样规格的集气瓶中分别注入等体积等浓度且足量的NaOH溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。

（1）实验右侧分液漏斗内水的作用是。

（2）实验中能证明NaOH与 $\text{[math]}$ 反应的预期现象是。

【角度二：证明生成物的产生】

（3）乙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加足量稀盐酸，也能达到实验目的，原因是（用化学方程式解释）。

（4）丙组同学取一定质量的NaOH固体溶于乙醇，配成饱和的氢氧化钠的乙醇溶液，向该溶液中通入 $\text{[math]}$ ，当观察到现象时能证明氢氧化钠能与 $\text{[math]}$ 反应。

实验探究题困难