实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对和NaOH溶液能否反应进行分组实验探究。查阅资料：NaOH易溶于乙醇，难溶于乙醇。【角度一：证明反应物的消耗】甲组同学向两个集满的同样规格的集气瓶中分别注入等体积等浓度且足量的NaOH溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。（1）实验右侧分液漏斗内水的作用是。（2）实验中能证明NaOH与反应的预期现象是。【角度二：证明生成物的产生】（3）乙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加足量稀盐酸，也能达到实验目的，原因是（用化学方程式解释）。（4）丙组同学取一定质量的NaOH固体溶于乙醇，配成饱和的氢氧化钠的乙醇溶液，向该溶液中通入，当观察到现象时能证明氢氧化钠能与反应。

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实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对 $\text{[math]}$ 和NaOH溶液能否反应进行分组实验探究。

查阅资料：NaOH易溶于乙醇， $\text{[math]}$ 难溶于乙醇。

【角度一：证明反应物的消耗】甲组同学向两个集满 $\text{[math]}$ 的同样规格的集气瓶中分别注入等体积等浓度且足量的NaOH溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。

（1）实验右侧分液漏斗内水的作用是。

（2）实验中能证明NaOH与 $\text{[math]}$ 反应的预期现象是。

【角度二：证明生成物的产生】

（3）乙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加足量稀盐酸，也能达到实验目的，原因是（用化学方程式解释）。

（4）丙组同学取一定质量的NaOH固体溶于乙醇，配成饱和的氢氧化钠的乙醇溶液，向该溶液中通入 $\text{[math]}$ ，当观察到现象时能证明氢氧化钠能与 $\text{[math]}$ 反应。

【考点】

酸的化学性质; 碱的化学性质;

【答案】

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实验探究题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图，先关闭止水夹，将胶头滴管中的液体挤压到试管中，然后打开止水夹，发现烧瓶内的水沸腾起来。

（1）胶头滴管内的液体是，挤入到试管中后发生反应的化学方程式为。

（2）烧瓶内的水沸腾的原因是。

填空题容易

2. 盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能解离出(填化学用语)；而稀硫酸能与氯化钡溶液反应但稀盐酸则不能，试从微观角度分析原因。

填空题容易

3. 酸雨对我们生产、生活危害较大，主要是工业生产和化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰当所引起。酸雨pH5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），二氧化硫与二氧化碳的某些化学性质相似，请完成化学方程式：SO₂+2NaOH===+H₂O。

填空题容易

某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。

Ⅰ．探究酸和碱能否发生反应

（1）甲同学向盛有少量NaOH液的试管中滴入几滴无色酚酞溶液，振荡，之后加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色。

甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

（2）请写出稀硫酸和NaOH溶液反应的化学方程式：________。

【归纳总结】

（3）本实验选用无色酚酞溶液比选用紫色石蕊溶液更合适的原因是________，设计的思路是通过证明________的消失来证明反应的发生。

Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

乙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞外还有什么?

【提出猜想】

（4）① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ 和________。

【设计实验】

（5）请完善下面表格。

方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案Ⅰ	向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液	锌粒逐渐减少，有________产生	猜想②成立
方案Ⅱ	向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管	开始无明显现象，过一会儿发现________	猜想②成立

【实验反思】

（6）为了验证猜想②成立，你认为还可以选择的药品是______（填字母）。

A. Fe

B. $\text{[math]}$

C. $\text{[math]}$

实验探究题普通

2. 为探究CO₂和NaOH溶液是否发生了化学反应，小明设计了下列3种实验装置，实验中均观察到了明显现象。请回答下列问题：

(1) 小华同学对小明的实验提出质疑，认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应理由是。小明针对小华的质疑又补充了对照实验，采用相同的装置将氢氧化钠溶液换成。

(2) 小华同学又设计了如下实验装置来验证CO₂和NaOH溶液的反应。

将注射器中的NaOH溶液推入B中，一段时间后：

①方案一：打开K₁ ， A中溶液进入B中，生成白色沉淀，证明CO₂和NaOH发生了反应。写出生成白色沉淀的化学方程式。

②方案二：打开K₂ ， C中溶液进入B中，若观察到现象，则证明CO₂和NaOH发生了反应。

实验探究题困难

3. 学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：

【实验探究】

实验步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
Ⅰ		黑色固体完全溶解，溶液呈色	盐酸与氧化铜发生了化学反应
Ⅱ		加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色	盐酸与氢氧化钠未发生化学反应
Ⅲ	将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合	有沉淀生成，溶液仍为红色	生成沉淀的原因（用化学方程式解释）；所得溶液中溶质的成分（酚酞除外）

【实验反思】

小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，理由是，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是。

实验结束后，小娟将步骤Ⅲ烧杯中的溶液进行了过滤，并向所得溶液中加入再倒掉，以防止环境污染。

实验探究题普通

1. 用三颈烧瓶收集一瓶 $\text{[math]}$ ，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、NaOH溶液的注射器和压强传感器密封连接（如图1）。检验气密性后，在 $\text{[math]}$ 时快速注入一种溶液， $\text{[math]}$ 时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图2。下列说法中正确的是

A. $\text{[math]}$ 时注入的溶液是盐酸 B. 从图3可知， $\text{[math]}$ 与NaOH的基本反应类型为化合反应 C. $\text{[math]}$ 后压强增大的原因是NaOH溶液与盐酸发生反应 D. $\text{[math]}$ 期间压强不变且大于0可证明收集的 $\text{[math]}$ 气体不纯

单选题困难

2. 为除去下列各物质中混有的少量杂质，采用的相应除杂方案正确的是

选项	物质	杂质	除杂方案
A	氧化铜	铜粉	在空气中充分灼烧
B	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液	加入足量稀盐酸至不再产生气泡
C	H₂	CO₂	通过足量NaOH溶液，干燥
D	FeCl₂溶液	HCl	加入过量铁粉，过滤