0
返回首页
1. 如图所示,某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声,这是绳子引起周围空气
而产生的,绳子转动越快,声音的
(选填“音调”“响度”或“音色”)越高;生活中,可以用超声波清洗眼镜等,这说明超声波能传递
。
【考点】
声音的产生; 超声波与次声波; 音调、响度与音色的区分;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图所示是出土于河南省舞阳县贾湖遗址的骨笛,被认定为中国最早的吹奏乐器,具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时,按压不同的笛孔是为了改变发出声音的
;骨笛发出的声音是由
振动而产生的。
填空题
容易
2. 民族乐器的使用历史源远流长。在弹奏古筝时,琴声由琴弦的
产生,弹奏力度越大,琴声
越大。
填空题
容易
3. 学习雷锋勇于奉献的精神,在“我身边的活雷锋”演讲比赛中,演讲声是由声带的
产生的,演讲者使用话筒是为了改变声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
填空题
容易
1. 琴和瑟是中华民族传统乐器,通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声,是由于弦的
产生的,能辨别两种乐器发出的声音,主要是依据声音的
不同。
填空题
普通
2. 如图所示是网红腹语小迪带着他的玩偶“老徐”,在街头和一女孩拍搞笑视频的情景。玩偶“老徐”的声音是小迪的一项特殊发声形式发出的,被称作腹语。腹语和正常讲话都是由小迪的声带
产生的,但是两种声音的
(填“音调”、“响度”或“音色”)却不同,从而可以实现了“三个人”的互动交流,引发出网友的阵阵笑声。
填空题
普通
3. 如图所示,“贾湖骨笛”是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的乐器。演奏者吹奏骨笛时,笛声是空气柱
产生的;按压不同的孔洞,可以改变笛声三要素中的
。
填空题
普通
1. 为贴近实际,宣教大队结合本地农村群众日常出行需求,编制通俗易懂的农村“大喇叭”广播文本,并邀请曲靖“硬核老村长”赵朝鹏先生采用方言播音方式进行录制,如图所示。下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
调节“大喇叭”声音的大小改变的是声音的音调
B.
外地人是根据听到广播声的音色辨别广播者是赵朝鹏
C.
“大喇叭”振动产生的是超声波
D.
中午休息时,小明会把手机的音量调小,这是在传播过程中减小噪音
单选题
容易
2. 为贴近实际,宣教大队结合本地农村群众日常出行需求,编制通俗易懂的农村“大喇叭”广播文本,并邀请曲靖“硬核老村长”赵朝鹏先生采用方言播音方式进行录制,如图所示。下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
调节“大喇叭”声音的大小改变的是声音的音调
B.
外地人是根据听到广播声的音色辨别广播者是赵朝鹏
C.
“大喇叭”振动产生的是超声波
D.
中午休息时,小明会把手机的音量调小,这是在传播过程中减小噪音
单选题
容易
3. 下列关于声音的说法中不正确的是( )
A.
“响鼓也要重锤敲”,说明振幅越大响度越大
B.
“震耳欲聋”说明声音的响度大
C.
“长啸一声,山鸣谷应”,说明次声波传播很远
D.
“只闻其声,不见其人”,说明可以根据音色来判断说话者
单选题
普通
1. 在“探究声音的产生和传播条件”的实验中:
(1)
如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触音叉,观察到乒乓球静止不动,敲击音叉,听到音叉发声,再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,观察到乒乓球
,由此得出的结论:
。实验中,乒乓球的作用是
;
A.使音叉振动时间减少
B.使音叉的振幅增大,加大音叉的响度
C.把音叉的微小振动放大,便于观察
(2)
如图乙所示,小华用钢尺来做实验,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺振动频率低于
Hz,不在人听觉范围;如图丙所示多个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,用相同大小的力向瓶内吹气,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、
”的声音中,音调最高的是
瓶(选填瓶子序号);向瓶内吹气的力度越大,声音的
越大(选填“响度”、“音调”、“音色”)。
实验探究题
普通
2. 在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验:
(1)
用图甲的实验装置来探究音又振动时声音的响亮与振幅的关系,实验中,乒乓球的作用是
,实验运用了
的物理研究方法;通过研究实验,他记录了如表的实验现象;由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是:
;
实验次数
敲音叉力大小
响度大小
球被弹开幅度
1
较小
较小
较小
2
稍大
稍大
稍大
3
较大
较大
较大
(2)
如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小,由实验加
的方法可以得出
。
(3)
图丙所示,用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺。听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的幅度大致相同。本次实验中应该听的声音是____(选填“A”或“B”)
A.
钢尺伸出桌面部分振动发出的
B.
钢尺拍打桌面发出的
(4)
某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时,可以明显看到钢尺在振动,但却听不到声音,这是因为
。
实验探究题
普通
1. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
2. 如图中关于声现象的描述,正确的是( )
A.
能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
B.
太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播
C.
“倒车雷达”是利用次声波传递信息
D.
发音的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
单选题
容易
3. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
一切发声的物体都在振动
B.
二胡和小提琴发出声音的响度不同
C.
在公路旁设置声音屏障,是在声源处减弱噪音
D.
蝙蝠靠发出的次声波定位
单选题
容易