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1. 民族乐器的使用历史源远流长。在弹奏古筝时,琴声由琴弦的
产生,弹奏力度越大,琴声
越大。
【考点】
声音的产生; 音调、响度与音色的区分;
【答案】
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填空题
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1. 如图所示是出土于河南省舞阳县贾湖遗址的骨笛,被认定为中国最早的吹奏乐器,具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时,按压不同的笛孔是为了改变发出声音的
;骨笛发出的声音是由
振动而产生的。
填空题
容易
2. 学习雷锋勇于奉献的精神,在“我身边的活雷锋”演讲比赛中,演讲声是由声带的
产生的,演讲者使用话筒是为了改变声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
填空题
容易
3. 如图为我国晋代顾恺之所绘《斫(zhuó)琴图》的局部,展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度,主要是为了改变乐音的
(选填“音调”“响度”或“音色”)。
填空题
容易
1. 琴和瑟是中华民族传统乐器,通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声,是由于弦的
产生的,能辨别两种乐器发出的声音,主要是依据声音的
不同。
填空题
普通
2. 如图所示是网红腹语小迪带着他的玩偶“老徐”,在街头和一女孩拍搞笑视频的情景。玩偶“老徐”的声音是小迪的一项特殊发声形式发出的,被称作腹语。腹语和正常讲话都是由小迪的声带
产生的,但是两种声音的
(填“音调”、“响度”或“音色”)却不同,从而可以实现了“三个人”的互动交流,引发出网友的阵阵笑声。
填空题
普通
3. 如图所示,“贾湖骨笛”是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的乐器。演奏者吹奏骨笛时,笛声是空气柱
产生的;按压不同的孔洞,可以改变笛声三要素中的
。
填空题
普通
1. 3月5日,在我校合唱团“学习雷锋好榜样”的歌声中拉开了“我身边的活雷锋”演讲比赛的帷幕,用歌声和演讲声让同学们感受勇于奉献的雷锋精神。下列说法正确的是( )
A.
歌声和演讲声都是由声带的振动产生的
B.
现场师生通过响度分辨出是哪位同学正在演讲
C.
演讲者使用话筒是为了改变声音的音色
D.
歌声和演讲声只能传递能量
单选题
普通
2. 2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。下列说法中正确的是( )
A.
琴弦的长短不同,发出声音的音色不同
B.
演奏古筝时通过弦的振动发声
C.
用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大
D.
拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高
单选题
普通
3. 下列乐器中,主要通过空气柱振动发声的是( )
A.
编钟
B.
二胡
C.
钢琴
D.
长笛
单选题
普通
1. 在学习声音的相关知识时,小明同学做了如下的实验;
(1)
如图甲所示,用力敲响音叉,并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股,我们看到乒乓球被弹开,此现象说明
;
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹开,这表明
;
(3)
如果在月球上进行实验,图
(填“甲”或“乙”)中的乒乓球不会被弹开,这是因为
;
(4)
如图丙所示,将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,几次用不同的力拨动钢尺,小明发现钢尺发出声音的
不同;接下来他换用塑料尺进行实验,与上述实验相比,声音的
一定会发生改变。(均填“音调”“响度”或“音色”)
实验探究题
普通
2. 结合声现象的知识完成下面问题
(1)
小林在家修理桌子时会敲击物体发出声音,为了避免干扰隔壁小明的学习,小林采取了三种方案:(1)在要敲击的地方垫一块抹布;(2)把家里的门窗关闭严实;(3)嘱咐小明暂时塞住耳朵。三种方案减弱噪声的位置分别为
、
、
。从声音的特征看,这些措施都是为了减弱噪声的
;
(2)
地震时产生的
(超声波/次声波)对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大,使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状,严重的会造成内脏出血破裂,危及生命。由于它的破坏性大,并且它的频率低于
Hz,因而人无法直接听到,所以要尽量远离地震源;
(3)
如图所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音。声音是由管内
振动产生,通过
传入人耳的,改变试管内的水量,会使声音的
发生改变。
填空题
容易
3. 小明同学学习了声现象后,自己进行了一些探究,如图所示:
(1)
图甲实验说明声音的产生原因,实验中乒乓球起到
的作用;
(2)
图甲实验如果搬上月球上做,则小球
(选填“会”或“不会”)弹起;
(3)
多次敲击不同音叉,用同一示波器分别记录音叉发声波形,如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出,音调最低的是
,响度最小的是
(选填“A”、“B”或“C”);
(4)
小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内,用抽气筒不停地向外抽气,发现听到闹铃的声音越来越小。该实验
(选填“可以”或“不可以”)直接证明真空不能传声的结论;
(5)
如图丁所示,小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”,并实现了互相通话,这说明
;
(6)
小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音,而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同,因此冬天电线的振动频率更
(选填“高”或“低”)。
实验探究题
普通
1. 学校艺术节的合唱比赛中,同学们在乐队的伴奏下放声高歌,下列说法正确的是( )
A.
同学们的歌声是由振动产生的
B.
现场观众听到的歌声可以在真空传播
C.
“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D.
观众能辨别不同的乐器声,是因为它们的响度不同
单选题
容易
2. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
3. 一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮,引无数游人驻足聆听,这琴声是由琴弦
产生的;游人是通过
(选填“音调”、“响度”或“音色”)来区分琴声与笛声的.
填空题
普通