如图所示是出土于河南省舞阳县贾湖遗址的骨笛，被认定为中国最早的吹奏乐器，具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的；骨笛发出的声音是由振动而产生的。

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1. 如图所示是出土于河南省舞阳县贾湖遗址的骨笛，被认定为中国最早的吹奏乐器，具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的；骨笛发出的声音是由振动而产生的。

【考点】

声音的产生; 音调、响度与音色的区分;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 民族乐器的使用历史源远流长。在弹奏古筝时，琴声由琴弦的产生，弹奏力度越大，琴声越大。

填空题容易

2. 学习雷锋勇于奉献的精神，在“我身边的活雷锋”演讲比赛中，演讲声是由声带的产生的，演讲者使用话筒是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

填空题容易

3. 如图为我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

填空题容易

1. 琴和瑟是中华民族传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声，是由于弦的产生的，能辨别两种乐器发出的声音，主要是依据声音的不同。

填空题普通

2. 如图所示是网红腹语小迪带着他的玩偶“老徐”，在街头和一女孩拍搞笑视频的情景。玩偶“老徐”的声音是小迪的一项特殊发声形式发出的，被称作腹语。腹语和正常讲话都是由小迪的声带产生的，但是两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）却不同，从而可以实现了“三个人”的互动交流，引发出网友的阵阵笑声。

填空题普通

3. 如图所示，“贾湖骨笛”是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的乐器。演奏者吹奏骨笛时，笛声是空气柱产生的；按压不同的孔洞，可以改变笛声三要素中的。

填空题普通

1. 3月5日，在我校合唱团“学习雷锋好榜样”的歌声中拉开了“我身边的活雷锋”演讲比赛的帷幕，用歌声和演讲声让同学们感受勇于奉献的雷锋精神。下列说法正确的是（　　）

A. 歌声和演讲声都是由声带的振动产生的 B. 现场师生通过响度分辨出是哪位同学正在演讲 C. 演讲者使用话筒是为了改变声音的音色 D. 歌声和演讲声只能传递能量

单选题普通

2. 2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　）

A. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B. 演奏古筝时通过弦的振动发声 C. 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D. 拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

单选题普通

3. 下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　）

A. 编钟 B. 二胡 C. 钢琴 D. 长笛

单选题普通

1. 在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验；

(1) 如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明；

(2) 如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开，这表明；

(3) 如果在月球上进行实验，图（填“甲”或“乙”）中的乒乓球不会被弹开，这是因为；

(4) 如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，小明发现钢尺发出声音的不同；接下来他换用塑料尺进行实验，与上述实验相比，声音的一定会发生改变。（均填“音调”“响度”或“音色”）

实验探究题普通

2. 结合声现象的知识完成下面问题

(1) 小林在家修理桌子时会敲击物体发出声音，为了避免干扰隔壁小明的学习，小林采取了三种方案：（1）在要敲击的地方垫一块抹布；（2）把家里的门窗关闭严实；（3）嘱咐小明暂时塞住耳朵。三种方案减弱噪声的位置分别为、、。从声音的特征看，这些措施都是为了减弱噪声的；

(2) 地震时产生的（超声波/次声波）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，因而人无法直接听到，所以要尽量远离地震源；

(3) 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内振动产生，通过传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的发生改变。

填空题容易

3. 在关于声音的活动中：

(1) 如图甲所示的是探究声音传播的实验装置，把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，会听到金属环发出的声音（填“越来越小”或“越来越大”）；

(2) 另一组同学用一些长短、粗细、材料不同的琴弦进行探究，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图乙中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦；

②为研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择是否可行？并请说明理由：；

③如图丙，是声音输入到示波器中显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的是，响度相同的是，从物理学角度讲，属于噪声的是。（均填字母）

实验探究题普通

1. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）

A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

单选题容易

2. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 只要物体振动，人就能听见声音 B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

单选题容易

3. 一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦产生的；游人是通过（选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分琴声与笛声的．

填空题普通