如图所示，“贾湖骨笛”是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的乐器。演奏者吹奏骨笛时，笛声是空气柱产生的；按压不同的孔洞，可以改变笛声三要素中的。

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1. 如图所示，“贾湖骨笛”是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的乐器。演奏者吹奏骨笛时，笛声是空气柱产生的；按压不同的孔洞，可以改变笛声三要素中的。

【考点】

声音的产生; 音调、响度与音色的区分;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示是出土于河南省舞阳县贾湖遗址的骨笛，被认定为中国最早的吹奏乐器，具有巨大的文物和考古价值。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的；骨笛发出的声音是由振动而产生的。

填空题容易

2. 民族乐器的使用历史源远流长。在弹奏古筝时，琴声由琴弦的产生，弹奏力度越大，琴声越大。

填空题容易

3. 学习雷锋勇于奉献的精神，在“我身边的活雷锋”演讲比赛中，演讲声是由声带的产生的，演讲者使用话筒是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

填空题容易

1. 琴和瑟是中华民族传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦可以发出悦耳动听的声音。琴和瑟可以发声，是由于弦的产生的，能辨别两种乐器发出的声音，主要是依据声音的不同。

填空题普通

2. 如图所示是网红腹语小迪带着他的玩偶“老徐”，在街头和一女孩拍搞笑视频的情景。玩偶“老徐”的声音是小迪的一项特殊发声形式发出的，被称作腹语。腹语和正常讲话都是由小迪的声带产生的，但是两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）却不同，从而可以实现了“三个人”的互动交流，引发出网友的阵阵笑声。

填空题普通

3. 制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐，PVC管发出的声音是由空气产生的。拍击不同长度的PVC管，发出声音的不同，由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的不同。

填空题普通

1. 3月5日，在我校合唱团“学习雷锋好榜样”的歌声中拉开了“我身边的活雷锋”演讲比赛的帷幕，用歌声和演讲声让同学们感受勇于奉献的雷锋精神。下列说法正确的是（　　）

A. 歌声和演讲声都是由声带的振动产生的 B. 现场师生通过响度分辨出是哪位同学正在演讲 C. 演讲者使用话筒是为了改变声音的音色 D. 歌声和演讲声只能传递能量

单选题普通

2. 2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（　　）

A. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B. 演奏古筝时通过弦的振动发声 C. 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D. 拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

单选题普通

3. 下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　）

A. 编钟 B. 二胡 C. 钢琴 D. 长笛

单选题普通

1. 在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验；

(1) 如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明；

(2) 如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开，这表明；

(3) 如果在月球上进行实验，图（填“甲”或“乙”）中的乒乓球不会被弹开，这是因为；

(4) 如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，小明发现钢尺发出声音的不同；接下来他换用塑料尺进行实验，与上述实验相比，声音的一定会发生改变。（均填“音调”“响度”或“音色”）

实验探究题普通

2. 在关于声音的活动中：

(1) 如图甲所示的是探究声音传播的实验装置，把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，会听到金属环发出的声音（填“越来越小”或“越来越大”）；

(2) 另一组同学用一些长短、粗细、材料不同的琴弦进行探究，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图乙中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦；

②为研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择是否可行？并请说明理由：；

③如图丙，是声音输入到示波器中显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的是，响度相同的是，从物理学角度讲，属于噪声的是。（均填字母）

实验探究题普通

3. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示：

(1) 图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到的作用；

(2) 图甲实验如果搬上月球上做，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；

(3) 多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是，响度最小的是（选填“A”、“B”或“C”）；

(4) 小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论；

(5) 如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明；

(6) 小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

1. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）

A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

单选题容易

2. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 只要物体振动，人就能听见声音 B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

单选题容易

3. 一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦产生的；游人是通过（选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分琴声与笛声的．

填空题普通