在关于声音的活动中：

1. 在关于声音的活动中：

(1) 如图甲所示的是探究声音传播的实验装置，把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，会听到金属环发出的声音（填“越来越小”或“越来越大”）；

(2) 另一组同学用一些长短、粗细、材料不同的琴弦进行探究，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图乙中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦；

②为研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择是否可行？并请说明理由：；

③如图丙，是声音输入到示波器中显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的是，响度相同的是，从物理学角度讲，属于噪声的是。（均填字母）

【考点】

声音的产生; 音调及音调与频率的关系; 音调、响度与音色的区分; 噪声及来源;

【答案】

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实验探究题普通

（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球，乒乓球在实验中起到的作用是；

（2）小明敲击同一个音叉，并通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）不同；

（3）小明还找到两个同种材料制成的音叉，如图丙和丁，均敲击音叉的顶端，（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高；

（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以推理得出结论：。

实验探究题普通

A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度

C．改变薄塑料尺滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度

实验探究题普通

（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（选填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越；

（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（选填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越，发出的声音的音调就越；

（3）有经验的家庭主妇在往开水瓶中倒入开水时，可以根据瓶中水传出的声音来判断水是否倒满，这是由于、选填“空气柱”或“水”）的振动快慢不同，从而发出的也不同。当瓶中的水越满时（选填“空气柱”或“水”）振动得越，音调越。

实验探究题普通