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1. 图中的贾湖骨笛是中国考古发现的最早的乐器,其上有七个音孔。下列关于此骨笛的说法正确的是( )
A.
笛声是由空气柱振动产生的
B.
七个音孔的设计可以改变声音的响度
C.
用力吹骨笛会使音调变低
D.
不在夜晚演奏是在传播途中控制噪声
【考点】
声音的产生; 音调、响度与音色的区分; 防治噪声的途径;
【答案】
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单选题
普通
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1. 在学科特色劳动课“奇趣物理制作”的课堂中,学生们利用塑料吸管,开展小组合作学习,探究发声的奥秘,下列说法正确的是( )
A.
竖笛是靠吸管的振动发出声音的
B.
吹奏时按压不同孔位,竖笛发出声音的音调不同
C.
吹奏时关闭门窗,是为了在声源处减弱噪声
D.
该竖笛吹奏出的“高”音属于超声波
单选题
容易
2. 如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成.音箱悬浮在空中,一边旋转一边播放一首歌曲,下列说法正确的是( ).
A.
最新磁悬浮蓝牙音箱发出的声音是由空气振动产生的
B.
根据音色可以判断出是哪位歌手的歌声
C.
音箱发出的歌声在任何时候都是乐音
D.
把声音由男声改为女声是改变了声音的响度
单选题
容易
3. 如图是最新磁悬浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中,一边旋转一边播放张杰的《少年中国说》。下列说法正确的是( )
A.
根据音调可以判断出是哪位歌手的歌声
B.
调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大
C.
最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动
D.
张杰的歌声不是靠空气传到人耳的
单选题
容易
1. 以下各图与选项对应关系中正确的是( )
A.
减小声音分散,可增大响度
B.
超声波在水中的传播速度大于光在水中的传播速度
C.
声音大小不同是因为音调不同
D.
捂耳可以降低噪声的频率
单选题
普通
2. 如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度后,用相同的力在瓶口吹气,可以发出“1,2,3,4,5,6,7,i”的声音来。 关于这种“水瓶琴”,下列说法错误的是( )
A.
声音是由瓶内的空气振动产生的
B.
8个水瓶发出声音的音色大致相同
C.
8个水瓶发出声音的响度大致相同
D.
最左边水瓶发出声音的音调最低
单选题
普通
3. 如图所示为流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞,舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的( )
A.
音调升高
B.
响度增大
C.
音色改变
D.
音调降低
单选题
普通
1. 为庆祝国庆节,某位同学用笛子演奏了嘹亮的歌曲《歌唱祖国》,吹笛子时,笛管里的空气柱
产生声音,“嘹亮”指的是声音的
(选填“响度”、“音调”、“音色”)。隔壁班同学听到笛声关上了门窗,这是在
减弱了噪声。
填空题
普通
2. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯。声音是由于物体的
产生的;从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音
的大小;从控制噪声的角度分析,这是从
处减弱噪声。
填空题
容易
3. “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,我们听到的“蝉”和“鸟”的叫声是由于它们的发声体
而产生的;能区分出“蝉”和“鸟”的叫声是依据声音的
不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在
减弱噪声。
填空题
普通
1.
(1)
如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,鼓面由于
发声,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器),人们根据鼓和镯发声的
(填“响度”或“音色”)不同,确定车行驶的是一里还是十里,这是利用声传递
(填“信息”或“能量”)。
(2)
昆虫学家法布尔在他的著作《昆虫记》一书中记录了某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是
Hz,人类
(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
(3)
把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器,其中音调最小的是
,响度最小的是
,音色相同的是
。
(4)
2024年7月6日,广州市人民政府发布《国家碳达峰试点(广州)实施方案》,真光中学迅速响应,在校园中种草、种花和植树,不仅能绿化环境,还能有效控制噪声,这属于在
减弱噪声。《掩耳盗铃》这则寓言从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了在
处减弱噪声的方法。
填空题
普通
2. 在探究声音的产生与传播时,晓华和丽丽一起做了下面的实验:
(1)
如图甲所示,晓华敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来,这个现象说明声音是由物体振动产生的;实验中纸屑的作用是
。
(2)
如图乙所示,丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上,敲响右边的音叉后,左边的音叉也发出了声音,并将泡沫塑料球弹起,这说明
可以传声。
(3)
如图丙所示,晓华将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气筒将内部空气抽出来,丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小,但是没有完全消失,她觉得是抽空气无法被抽完导致,经过科学的推理,若将钟罩抽成真空,闹铃声将消失,说明
不能传声。
(4)
实验完成后,晓华高兴得高歌一曲,丽丽却很嫌弃,觉得完全是噪声,用软质海绵耳塞堵住了耳朵,丽丽是在
(选填“产生阶段”、 “传播过程中”和“人耳处”)减弱了噪声。
(5)
隔着三个教室的秋秋老师都被晓华的歌声打搅了,说明晓华声音的
(选填“响度大”、 “音调高”和“音色好”)。
实验探究题
普通
3. 在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求.
(1)
监考老师的声音是由声带的
产生的,是通过
传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的
不同.
(2)
考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在
处减弱噪声.
(3)
中考当天气温为15摄氏度,则可知声音在空气中的传播速度为
.
综合题
普通
1. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
只要物体振动,人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
2. 民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时,其中的声现象,下列说法错误的是( )
A.
竹笛声是由空气柱振动产生的
B.
胡琴、琵琶发出的声音音色不同
C.
敲击鼓面的节奏越快,鼓声传播得就越快
D.
听众关闭手机,是从声源处控制噪声
单选题
普通
3. 以下关于声现象的说法中正确的是( )
A.
根据响度能分辨出不同乐器的声音
B.
调节电视音量是为了改变声音的音调
C.
“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D.
只要物体在振动,我们就能听到声音
单选题
普通