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1. 为庆祝国庆节，某位同学用笛子演奏了嘹亮的歌曲《歌唱祖国》，吹笛子时，笛管里的空气柱产生声音，“嘹亮”指的是声音的（选填“响度”、“音调”、“音色”）。隔壁班同学听到笛声关上了门窗，这是在减弱了噪声。
【考点】
声音的产生; 音调、响度与音色的区分; 防治噪声的途径;
【答案】

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填空题 普通
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能力提升
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真题演练
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1. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。声音是由于物体的产生的；从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声。
填空题 容易
2. 同学们在学校的录播教室上公开课。老师讲课时发出的声音是由于声带的产生的，使用扩音器可以提高声音的（填“音调”“响度”或“音色”）。为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在减弱噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。
填空题 容易
3. 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。参加会议期间应将手机调至静音或震动状态，是为了在减弱噪声。会场里的扩音器是用来增大声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。
填空题 容易