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跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们走在寻找自己，发现自己的路上……
材料一 七年级2312班的小杰为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果如下。
小静：小杰热情、团结友爱。总是帮助困难学生。
小燕：遵守纪律，上课认真听讲，主动回答问题。
小华：课堂复习和做作业，都是很认真的。写作业总是很快。
老师：热心帮助同学，有集体荣誉感，但过于表现自己，爱吃零食。
小杰对自己的评价：我性格外向，人缘好，但自律性较差，我并不喜欢这样的我……
（1）结合材料，小杰通过哪些途径来认识自己？
（2）小杰应该如何看待老师、同学对她的评价？
材料二 广东省励志少年张家城，5岁时在一次事故中失去了右臂。但在这种先天不利的条件下，他凭借顽强的毅力，努力训练出精湛的篮球技巧，在篮球场上展示风采。
“感动中国人物”陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输”！
（3）从广东省励志少年张家城和“感动中国人物”陆鸿的事迹中，我们有所感悟有所启发，那么我们怎样才能向他们学习，做最好的自己呢？
【考点】
认识自己的途径及其意义;
正确对待他人的评价;
如何做更好的自己;
