阅读材料,回答问题
在班级举行“认识自己·做更好自己”的主题班会上,丽丽分享的两则材料,引发了同学们的探究热情。
材料一 “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
——摘自《旧唐书·魏征传》
(1)材料一告诉我们可以通过哪种途径认识自己?这一途径对促进个人健康成长有何意义?
材料二 明明进入初中后,改掉了上课易开小差,作业拖拉的“毛病”;喜爱电脑编程,课余主动学习编程知识,并积极参加了县级编程比赛;有体育天赋,在校运动会上为班级争了光。
(2)结合材料,分析明明从哪些方面践行了“做更好的自己”的要求。