1. 某数学“综合与实践”小组的同学把“测量学校旗杆的高度”作为一项课题活动,他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.测量方案与数据如下表:

课题

测量学校旗杆的高度

测量工具

皮尺、标杆等

测量方案示意图

说明

A,E,C三点共线,D,F,B三点共线,均垂直于

测量数据

标杆 , 小明的身高

请根据方案及其数据求出学校旗杆的高度

【考点】
相似三角形的判定与性质;
【答案】

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