如图所示，P、Q两本完全相同的物理课本，叠放在足够长的水平桌面上，所有接触面间的动摩擦因数均为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，每本物理课本质量均为m，重力加速度为g，不计空气阻力，则要将物理课本Q从物理课本P下方水平抽出，作用在物理课本Q上的水平拉力F不小于（　　）

1. 如图所示，P、Q两本完全相同的物理课本，叠放在足够长的水平桌面上，所有接触面间的动摩擦因数均为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，每本物理课本质量均为m，重力加速度为g，不计空气阻力，则要将物理课本Q从物理课本P下方水平抽出，作用在物理课本Q上的水平拉力F不小于（　　）

A. μmg B. 2μmg C. 3μmg D. 4μmg

【考点】

牛顿运动定律的应用—板块模型;

【答案】

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单选题普通

1. 如图所示，在足够大的水平地面上静置一木板，可视为质点的物块以v₀=3m/s的速度滑上木板，最终物块恰好到达木板的右端，木板沿地面运动的距离恰好等于木板的长度。已知物块与木板间的动摩擦因数μ₁=0.2，木板与地面间的动摩擦因数μ₂=0.05，取重力加速度大小g=10m/s² ，则木板的长度为（　　）

A. 1.0m B. 1.5m C. 2.0m D. 2.5m

单选题普通

2. 如图所示，质量为4kg的薄木板静置于足够大的水平地面上，其左端有一质量为2kg的物块，现对物块施加一大小为12N、水平向右的恒定拉力F，只要拉力F作用的时间不超过1s，物块就不能脱离木板。已知物块与木板间的动摩擦因数为0.4，木板与地面间的动摩擦因数为0.1，物块可视为质点，取重力加速度大小 $\text{[math]}$ 。则木板的长度为（）

A. 0.8m B. 1.0m C. 1.2m D. 1.5m

单选题普通

3. 如图甲，在桌面上有一薄木板，板上放置了3个木块，其中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， A可视为质点，B、C大小不可忽略，且开始A叠放在B的正上方，现用水平外力将薄木板沿垂直于BC连线方向拉出。已知木块间、木块与薄木板间动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，木块与桌面间动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，重力加速度大小为g。则从静止开始计时，三个木块的速度时间图像可能为（图乙为俯视图，AB最终分离，忽略木块自身高度）

单选题普通