1.
乐乐所在的七年级某班学生到野外活动，为测量一池塘两端A，B的距离，乐乐、明明、聪聪三位同学分别设计出如下几种方案：
乐乐：如图①，先在平地取一个可直接到达A，B的点C，再连接AC，BC，并分别延长AC至D，BC至E，
使 ，
， 最后测出DE的长即为A，B的距离．
明明：加图②，先过点B作AB的垂线BF，再在BF上取C，D两点，使 ， 接看过点D作BD的垂线DE，交AC的延长线于点E，则测出DE的长即为A，B的距离．
聪聪：如图③，过点B作BD⊥AB，再由点D观测，在AB的延长线上取一点C，使 ， 这时只要测出BC的长即为A，B的距离．
以上三位同学所设计的方案中可行的是（ ）
A.
乐乐和明明
B.
乐乐和聪聪
C.
明明和聪聪
D.
三人的方案都可行
【考点】
三角形全等及其性质;
三角形全等的判定-SAS;
