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1. “我是歌手”的比赛现象,吉它手弹奏电吉它时,不断改变手指在琴弦上的位置
, 是为了改变声音的
;美妙的歌声是通过
传到现场观众耳朵的;如果把点燃的蜡烛放到音箱附近,烛焰会随着音乐跳动
, 说明声音能传递
【考点】
声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系;
【答案】
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填空题
普通
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能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 2023年9月23日,第19届亚运会在杭州举行。开幕式上演员用弦乐器弹奏的优美音乐声是通过
传播到现场观众的耳中,演员不断用手指按压琴弦的不同位置,这是为了改变声音的
(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
填空题
容易
2. 在音乐比赛现场,某选手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度,这样做是为了改变声音的
;选手演唱时,若某个观众距离选手17m,则歌声是通过
传播到该观众耳中的;歌声传到该观众耳中需要
s。(此时声速是
)
填空题
容易
3. 古时排箫(管乐器)又叫做“参差”,是由长短不一的竹管组成,所以人们都说“参差不齐”,如图所示;其竹管参差不齐,目的是为了改变声音的
,声音通过
传入人耳。
填空题
容易
1. 如图所示的是我国传统乐器——二胡,演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的
(选填“响度”“音调”或“音色”),演奏时,现场观众听到的二胡声是通过
传播到耳中的。
填空题
普通
2. 升旗时,广播声中雄壮的国歌声是通过
传入耳朵的;某种昆虫翅膀振动的频率是12Hz,翅膀振动发出声属于
(选填“超声波”或“次声波”),人类的耳朵
(选填“能”或“不能”)听到这种声音。
填空题
普通
3. 学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”,如图所示,她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,用大小相同的力敲击不同的瓶子,发出声音的
不同,“水瓶琴”的“琴声”是以
的形式传播到小芳的耳朵里。
填空题
普通
1. 乐音随处可在,如图,在7个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,就能发声,则( )
A.
敲打水最少的瓶发出的声音的音调最高
B.
用嘴依次吹瓶口,水最多的瓶发出声音的音调最低
C.
用筷子依次敲打瓶口,声音只是由瓶本身的振动产生
D.
瓶周围有没有空气,瓶发出的声音都能直接传入人耳
单选题
普通
2. 下列关于声音的说法中正确的是( )
A.
声音的传播需要介质
B.
乐音的音调若相同,其音色一定相同
C.
声源振动得越快,发出声音的音调越高
D.
声音在不同介质中的传播速度都相同
多选题
普通
3. 周末,小明跟着爸爸在池塘边钓鱼,当看见鱼要上钩时,小明非常兴奋,大声地叫喊,结果鱼被叫声吓跑了。这可以说明( )
A.
鱼被小明发出的超声波吓跑
B.
只有空气才能传播声音
C.
声音的传播不需要介质
D.
空气和水都能传播声音
单选题
普通
1. 如图所示是小明所做的有关声音的探究实验,回答下列问题。
(1)
如图甲,用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎看不到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,请你提出一条改进措施:
;
(2)
如图乙,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起。该实验说明
可以传声。乒乓球在实验中起到的作用是
;
(3)
如图丙,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐
(选填“减弱”或“增强”),并由此推理可知
;
(4)
如图丁,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化。这个实验可以用来探究
。
实验探究题
普通
2. 在“探究声音的产生与传播”的实验时,小明同学做了如下实验
(1)
如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被弹开,这里小球的作用是把音叉微小的振动
,把这种研究问题的方法叫
。
(2)
如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽气,听到的声音将
,接下来小明将如何操作:
。
(3)
如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越
,听到的声音的音调越来越
。
(4)
如图丁A、B是钢尺的振动输入示波器后我们看到的波形图,其中图
是响度较小时产生的波形。其中图
是音调较小时产生的波形。
实验探究题
普通
3. 在“探究声音的产生与传播”的实验时,小明同学做了如下实验。
(1)
如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,从而得出“正在发声的音叉在振动”。此实验用到的实验方法为
;
(2)
如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气,听到的声音将逐渐变小,由此推理可知:
;
(3)
如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,听到的声音越来越高,这说明了声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)与声源振动的频率有关。
实验探究题
普通
1. “小明,上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释,错误的是( )
A.
小强的喊声大,说明他的音调高
B.
小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播
C.
小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的
D.
小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了减小噪声
单选题
容易
2. 笛子是一种常见的管乐器,下列说法错误的是( )
A.
笛子发出的声音是由空气柱振动产生的
B.
笛声在真空中的传播速度为340m/s
C.
用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度
D.
吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的音调
单选题
容易
3. 如图所示的声现象中,分析正确的是( )
A.
甲图:拨动伸出桌面的钢尺,钢尺振动得越快,音调就越高
B.
乙图:将扬声器对准烛焰,播放音乐,烛焰会跳动,说明声波能传递信息
C.
丙图:逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音变小,说明声音的传播不是需要介质
D.
丁图:工厂车间工人佩戴耳罩,是为了在声源处减弱噪声
单选题
普通