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1. “小明,上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释,错误的是( )
A.
小强的喊声大,说明他的音调高
B.
小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播
C.
小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的
D.
小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了减小噪声
【考点】
声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系; 音色; 防治噪声的途径;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
换一批
1. 夏天,乡村的傍晚,蝉鸣、蛙叫交织在一起,蝉鸣声与蛙声( )
A.
传播都不需要介质
B.
音调一定相同
C.
音色不同
D.
都不能传递能量
单选题
容易
2. 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.
用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调一定是不同的
B.
课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
C.
当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
D.
“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
单选题
容易
3. 下列关于声现象的说法正确的是( )
A.
图甲中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声音的传播不需要介质
B.
图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C.
图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D.
图丁中B超诊断仪是利用次声波工作的
单选题
容易
1. 下列说法错误的是( )
A.
禁止鸣笛是在声源处中减弱噪声
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调
C.
航天员在天宫舱内交流的声音的传播速度为
D.
蛟龙号在海底向指挥船发射海底影像应用的是次声波
单选题
普通
2. 科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是( )
A.
摩托车安装消声器
B.
有的道路旁设置隔声板
C.
工厂工人戴着防噪声耳罩
D.
飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
单选题
普通
3. 下列有关声现象的说法正确的是( )
A.
如图甲所示,在汽车排气管上安装消音器,是为了在传播过程中减弱噪声
B.
如图乙所示,a、b两个音叉的波形图不同,但音调相同
C.
如图丙所示,噪声监测仪既可以监测噪声的强弱,又可以防止噪声的产生
D.
如图丁所示,渔民通过声呐捕鱼,利用了声音可以传递信息的特性
单选题
普通
1. 声音的传播需要介质,
不能传播声音;著名男高音歌唱家汪峰在2017年的上海演唱会上放声歌唱,深受广大歌迷的欢迎,其中“高”指的是声音的
;高速公路旁修建隔音墙,是在
减弱噪声。
填空题
普通
2. 当有同学在教室外讲话时,我们能听出是谁,这是根据声音的
分辨的;通常,女生的发声比男生的尖,这里的“尖”是指声音的
。
填空题
容易
3. 去红色教育基地实践的路上,同学们齐唱《我和我的祖国》,歌声通过
传入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示,这是在
处控制噪声。
填空题
普通