乐音随处可在，如图，在7个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，就能发声，则（）

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1. 乐音随处可在，如图，在7个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，就能发声，则（）

A. 敲打水最少的瓶发出的声音的音调最高 B. 用嘴依次吹瓶口，水最多的瓶发出声音的音调最低 C. 用筷子依次敲打瓶口，声音只是由瓶本身的振动产生 D. 瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳

【考点】

声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　）

A. 轻刮桌子，不能发出声音 B. 声音不能在空气中传播 C. 桌子等固体也能传声 D. 固体比气体传声速度快

单选题容易

2. 如图所示，在学校的田径运动会上，小明看到发令枪旁边有一块圆形的挡板，关于它的作用下列说法正确的是（　　）

A. 便于起跑线处的同学看到发令枪冒出的白烟 B. 便于终点计时裁判看到发令枪冒出的白烟 C. 便于终点计时裁判听到发令枪的响声 D. 便于减弱发令枪产生的噪声

单选题容易

3. 我国正研制新一代载人运载火箭，该火箭的研制将使我国具备2030年前载人登陆月球的能力。在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　）

A. 月球上，宇航员的声带无法振动发声 B. 月球上是真空，不能传声 C. 月球上只能传递超声波 D. 月球上，声音传播速度太快

单选题容易

1. 关于声现象，下列解释正确的是（）

A. “声无小而不闻”——任何声音都能被人耳听到 B. “长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快 C. “隔墙有耳”——固体也能传声 D. “余音绕梁”——物体停止振动后也能发出声音

单选题普通

2. 周末，小明跟着爸爸在池塘边钓鱼，当看见鱼要上钩时，小明非常兴奋，大声地叫喊，结果鱼被叫声吓跑了。这可以说明（　　）

A. 鱼被小明发出的超声波吓跑 B. 只有空气才能传播声音 C. 声音的传播不需要介质 D. 空气和水都能传播声音

单选题普通

3. 如图所示，在E、F、G、H四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则不正确的说法是（　　）

A. 敲打H瓶发出的声音传播得最快 B. 用嘴依次吹瓶口， E的音调最高 C. 用筷子依次敲打瓶口， H的音调最高 D. 如果瓶周围没有空气，瓶发出的声音就不能直接传入人耳

单选题普通

1. “抖音”软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的（选填“高”、“低”或“不变”），声波传播速度（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为。（已知人发声频率范围60-2500Hz）

填空题普通

2. 如图所示的是我国传统乐器——二胡，演奏者在演奏前通过调节琴弦的松紧程度来改变发出声音的（选填“响度”“音调”或“音色”），演奏时，现场观众听到的二胡声是通过传播到耳中的。

填空题普通

3. 如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。

（1）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时声源是（填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越（填“高”或“低”）；

（2）如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越（填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越（填“高”或“低”）；

（3）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气抽出：

①随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调（选填“变高”“不变”或“变低”），响度（选填“变大”“不变”或“变小”）；

②本实验用到的研究方法叫（选填“转换法”“实验推理法”或“等效替代法”）。

实验探究题普通

1. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：

(1) 如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为（选填“控制变量法”或“转换法”）；

(2) 如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在中传播，且声音可以传递（选填“信息”或“能量”）；

(3) 如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越（选填“高”或“低”）；

(4) 如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明与发声体的振动幅度有关。

实验探究题普通

2. 阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题：

材料一，超声及其应用

人能够听到声音的率范围从20Hz至20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声叫超声波。

超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；传播特性—它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行短声探伤、测厚、测距，医学诊断等。

材料二：雪花落水也有声

相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而含诗意，要知道一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，不过，雪花落水真的发生声波，在某年的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到 $\text{[math]}$ 之间，高于人们能听见的声波频率。