(1) 如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是（选填“控制变量”或“转换”）法； (2) 如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内闹钟铃声的（选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化；如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是无法传声； (3) 如图丙所示，若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

(1) 如图甲中 A 所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这说明发出声音的音叉在。泡沫塑料球在实验中的作用是使现象更容易观察， 这种方法叫做（选填“等效替代法”或“转换法”）； (2) 如图甲中 B 所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象说明声音具有； (3) 如图乙所示，有 4 支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中 a、b、c 等高，a、b 内径相同，c、d 内径相同。各量筒内装的水如图乙所示，小明根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与：____. A. 气柱的长短有关； B. 量筒的内径有关； C. 水柱的长度有关； (4) 若探究猜想 1，应选量筒（填字母代号）； (5) 小明用同样大小的力在c 和d 的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调（选填“c 高”“d 高”或“一样高”）； (6) 如果用同样大小的力敲击 c 和 d 使它们发声，（填字母代号）发出的声音音调较低。

(1) 如图甲，用钢尺探究音调与频率的关系时，发现钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率越，发出声音的音调越； (2) 如图乙所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐，此实验现象说明声音的传播需要； (3) 如图丙，在探究过程中，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，采用的研究方法是（选填“转换法”或“控制变量法”）。