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1. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（   ）

A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C. 丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系; 防治噪声的途径;
【答案】

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单选题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
真题演练
换一批
1. 每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（   ）
A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题 容易
2. 如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ） 
A. 弹奏吉他时，我们听到优美的琴声是来自琴弦的振动 B. 在汽车的排气管上安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声 C. 停止对真空罩抽气，让空气重新进入玻璃罩中，听到的铃声会逐渐变小 D. 改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动直尺，声音的响度会发生变化
单选题 容易
3. 下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
A. 一切发声的物体都在振动 B. 声音可以在真空中传播 C. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，两次音叉发声的音调不同
单选题 容易