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1. 如图所示的情景中,关于声现象的描述和分析,正确的是( )
A.
弹奏吉他时,我们听到优美的琴声是来自琴弦的振动
B.
在汽车的排气管上安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声
C.
停止对真空罩抽气,让空气重新进入玻璃罩中,听到的铃声会逐渐变小
D.
改变直尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动直尺,声音的响度会发生变化
【考点】
声音的产生; 声音的传播条件; 音调及音调与频率的关系; 防治噪声的途径;
【答案】
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单选题
容易
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1. 每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是( )
A.
考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.
考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生
C.
关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声
D.
干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
单选题
容易
2. 下列有关声现象的说法中正确的是( )
A.
一切发声的物体都在振动
B.
声音可以在真空中传播
C.
公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.
用大小不同的力先后敲击同一音叉,两次音叉发声的音调不同
单选题
容易
3. 如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列有关分析正确的是( )
A.
“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.
“鱼洗”发出的嗡嗡声的大小是由频率决定的
C.
“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.
众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
单选题
容易
1. 如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A.
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
B.
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C.
丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化
D.
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
单选题
普通
2. 我们生活在声音广袤的空间里,下列说法正确的是( )
A.
演奏者按住琴弦,琴弦停止振动,也可以产生声音
B.
敲鼓时用力越大,声音的音调越高
C.
随着不断向外抽气,电铃声越来越大
D.
某路段两旁的声音屏障可以减小噪声污染
单选题
普通
3. 如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是( )
A.
琴声不是由物体振动产生的
B.
琴声在真空中传播速度最大
C.
琴声是通过空气传入人耳的
D.
按压不同的孔可以改变音色
单选题
普通
1. 下列各声现象中,分析正确的是( )
A.
拉二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变声音的音调
B.
抽出密闭玻璃罩内的空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体的振动变小了
C.
穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”,是为了防止道路上的汽车发出噪声
D.
用发声的音叉轻触悬挂的乒乓球,球被多次弹开,说明发声体在振动
多选题
普通
2. 汽车鸣笛是由于喇叭
发声,声音通过
传入人耳,如图在高架路某些路段两侧设有板墙,其作用是在
控制噪声。
填空题
普通
3. 如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时,它发出的超声波和普通声音一样都是由于物体
产生的,但是这种声波由于它的
(振幅/频率)不在人耳的听觉范围内,所以我们无法听到,它
(可以/不可以)通过空气传播到老鼠的位置,达到驱鼠的目的。
填空题
容易
1. 如图所示的现象中,下列分析正确的是( )
A.
甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
B.
乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
C.
丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化
D.
丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播
单选题
普通
2. 我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动,以下四个选项中用声学知识解释正确的是( )
A.
演唱者的歌声是由空气振动产生的
B.
主持人使用话筒是为了提高声音的音调
C.
嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的
D.
禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的
单选题
容易
3. 如图所示,关于声现象的说法中错误的是( )
A.
敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的
B.
从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,说明声的传播需要介质
C.
8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
D.
“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,这是在人耳处减弱噪声
单选题
普通