猜想一：水所受的反冲力的大小与杯子材料有关；

猜想二：水所受的反冲力的大小与杯中水的多少有关；

猜想三：水所受的反冲力的大小与杯子下落的高度有关。

小明设计了如下实验：

【实验器材】一次性轻质纸杯、去盖的轻质易拉罐，两个乒乓球和水。

【实验设计】由于水所受反冲力的大小不易直接测量，小明将乒乓球放入杯中，观察乒乓球弹起的高度就可以直观比较反冲力的大小，在初中物理实验中也经常用到类似的方法，请举一例 ；

【实验过程】小明分别在纸杯和易拉罐中装入水和乒乓球，让纸杯和易拉罐从高处自由下落掉在地面上，测量乒乓球弹起的高度，记录实验数据如表所示：

【分析与交流】

（1）对比 两次实验可得到的结论是杯子材料和下落高度一定时，水量越多，水所受的反冲力越大；

（2）对比1和4两次实验可得到的结论是 ；

（3）对比2和3两次实验能否验证猜想一，并说出你判断的依据 ；

（4）从能量转化的角度来看，杯子下落的高度越高，乒乓球弹起的高度就越高，原因可能是：；

（5）小明的实验还有一些不足之处，请你简要评价：。

猜想一：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车的质量m有关；

猜想二：过山车到达圆形轨道最高点时的速度与过山车开始下滑的高度h有关；

她设计了如图所示的装置进行实验，用小球代替过山车从斜面不同高度由静止开始滚下；并在通过圆形轨道的最高点后，落在足够长的水平轨道上，实验中摩擦可忽略不计。

测得的实验数据如下表所示：

（1）实验中用水平射程的大小来反映小球达到圆形轨道最高点速度的大小，运用了法（填物理方法名称）；

（2）分析两次实验数据可知，过山车到达圆形轨道最高点的速度与过山车的质量（填“有关”或“无关”）；

（3）分析1、2两次实验数据可推知，过山车到达圆形轨道最高点的速度随过山车在斜面上开始下滑的高度的增大而（填“增大”或“减小”）。

①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变

②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动

③研究磁场时，引入“磁感线”

④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体