在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律．下列四个实验中，为了减小误差的是（）

1. 下述实验过程中，用到“转换法”的是（）

A. 在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 B. 在探究影响动能大小的因素时，通过木块被推动的距离比较动能的大小 C. 在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 D. 在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

单选题容易

2. 下列运用科学方法的实例中，属于“换元法 $\text{[math]}$ 替代法 $\text{[math]}$ ”的是（）

A. 在瓶塞上插入细玻璃管来显示瓶子微小形变 B. 将电流比作水流来研究 C. 用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点 D. 研究电路时引入总电阻概念

单选题容易

3. 通过乒乓球跳动的高度可反映出音叉振幅的大小，与其研究方法相同的是（）

A. 研究不可听声时将它分成超声波和次声波 B. 声波看不见，将水波类比声波 C. 通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 D. 研究声音响度与振幅的关系时，控制钢尺伸出桌面的长度不变

单选题容易

1. 下列实例中，采用了相同科学方法的是（　　）

①用光线表示光传播的径迹和方向

②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放

③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置

④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

单选题普通

2. 在探究物体的动能跟哪些因素有关时，让同一钢球分别从斜面的不同高度由静止开始滚下，下列做法应用了同种研究方法的是（）

A. 通过水流来初步认识电流 B. 用光线表示光传播的径迹和方向 C. 探究压力大小对压力作用效果的影响时，控制受力面积等因素不变 D. 研究电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的数量来比较磁性强弱

单选题普通

3. “声音是怎样由发声体传播到远处的呢”，这是科学探究的（）

A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验与制定计划 D. 进行实验与收集证据

单选题普通

1. 物理学蕴含科学思想、科学方法和科学精神。下列选项中与“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱”方法相同是的（）

A. 研究音叉振动发声时，将其放入水中，水花四溅 B. 研究“电流产生的原因”时，类比“水流的形成” C. 研究“磁现象”时，利用“磁感线”描述磁场特点 D. 研究“影响电流热效应的因素”时，通过“液柱上升情况”判断电热的多少

多选题普通

2. 大家都知道“曹冲称象”的故事，如图所示．我们用浮力的知识来体会小曹冲所运用的智慧：

(1)用物理知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明：．

(2)要推出“象重等于石头重”的结论，从物体浮沉条件来看，推理的依据是.

简答题普通

3. 物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是（）

A. 通过保持电压一定来探究电流与电阻的关系 B. 通过比较木块被小车推动距离的远近来判断小车动能的大小 C. 通过观察鼓面上纸屑跳动的高度来推断鼓面振动的幅度 D. 用一条带有箭头的直线来表示光的传播径迹和方向

多选题普通

1. 在“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验中：

(1) 小红用图甲装置进行实验，除了图中的器材外，她还需要秒表和；水和煤油吸热的多少是通过来反映（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）；

(2) 关于该实验的变量控制，下列要求中不需要相同的是（） A. 加热方法 B. 使用的烧杯 C. 水和煤油的初温 D. 酒精灯中的酒精质量

(3) 小红按规范操作进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙：

①根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给加热更长的时间；

②已知 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容是 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

2. 小侨要探究不同物质吸热升温的现象，他设计了如图所示的实验装置。

(1) 实验时使用两个相同的酒精灯加热的目的是。

(2) 实验中当沙子和水升高相同的温度时，将实验数据记录在下表中，分析实验数据可知的吸热能力强。

物质	质量/g	升温10℃所需时间/s
沙子	100	60
水	100	252

(3) 下列示例中与物质吸热能力无关的是________。 A. 用热水取暖 B. 沿海城市昼夜温差较小 C. 城市建造人工湖来改善气候 D. 夏天冰镇饮料

实验探究题普通

3. 如图甲，在“比较不同物质吸热情况”的实验中。

(1) 在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的A液体和B液体。选用相同电加热器的目的是：使A、B两种液体在相同时间内。

(2) 根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像，如图乙所示，分析图像可知（选填“A”或“B”）液体的吸热能力强；A和B两种液体，在吸收相同热量时，升温较高，A、B两液体的比热容大小之比 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

1. 以下研究方法相同的是（）

①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变

②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动

③研究磁场时，引入“磁感线”

④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

单选题普通

2. 物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是（）

A. 通过保持电压一定来探究电流与电阻的关系 B. 通过比较木块被小车推动距离的远近来判断小车动能的大小 C. 通过观察鼓面上纸屑跳动的高度来推断鼓面振动的幅度 D. 用一条带有箭头的直线来表示光的传播径迹和方向

多选题普通

3. 下面几个实验探究中，采用了相同研究方法的是（）

①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

②“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

③“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压

④在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，运用科学推理得出牛顿第一定律

A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④

单选题普通