物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是（）

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1. 物理学蕴含着很多思想和方法。例如可以通过观察树枝的摇晃程度知道风力的大小，下列研究方法与此相同的是（）

A. 通过保持电压一定来探究电流与电阻的关系 B. 通过比较木块被小车推动距离的远近来判断小车动能的大小 C. 通过观察鼓面上纸屑跳动的高度来推断鼓面振动的幅度 D. 用一条带有箭头的直线来表示光的传播径迹和方向

【考点】

物理学方法;

【答案】

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多选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列实验中采用了控制变量法的是（）

A. 探究凸透镜成像规律 B. 探究动能的大小与哪些因素有关 C. 探究影响电流做功多少的因素 D. 探究串联电路中的电流特点

多选题容易

1. 物理学蕴含科学思想、科学方法和科学精神。下列选项中与“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱”方法相同是的（）

A. 研究音叉振动发声时，将其放入水中，水花四溅 B. 研究“电流产生的原因”时，类比“水流的形成” C. 研究“磁现象”时，利用“磁感线”描述磁场特点 D. 研究“影响电流热效应的因素”时，通过“液柱上升情况”判断电热的多少

多选题普通

2. 下列说法中正确的是（）

A. 探究物体所受浮力和物体浸入液体的深度关系时，物体体积是需要控制的变量 B. 探究物体所受浮力和物体排开液体体积的关系时，液体密度是需要控制的变量 C. 探究物体所受滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，物体的重力是需要控制的变量 D. 探究物体所受滑动摩擦力和物体重力的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量

多选题普通

3. 下列说法中正确的是（）

A. 探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量 B. 探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量 C. 探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量 D. 探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量

多选题普通

1. 下列实例中，采用了相同科学方法的是（　　）

①用光线表示光传播的径迹和方向

②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放

③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置

④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

单选题普通

2. 在探究物体的动能跟哪些因素有关时，让同一钢球分别从斜面的不同高度由静止开始滚下，下列做法应用了同种研究方法的是（）

A. 通过水流来初步认识电流 B. 用光线表示光传播的径迹和方向 C. 探究压力大小对压力作用效果的影响时，控制受力面积等因素不变 D. 研究电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的数量来比较磁性强弱

单选题普通

3. 下述实验过程中，用到“转换法”的是（）

A. 在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 B. 在探究影响动能大小的因素时，通过木块被推动的距离比较动能的大小 C. 在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 D. 在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力

单选题容易

1. 在“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验中：

(1) 小红用图甲装置进行实验，除了图中的器材外，她还需要秒表和；水和煤油吸热的多少是通过来反映（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）；

(2) 关于该实验的变量控制，下列要求中不需要相同的是（） A. 加热方法 B. 使用的烧杯 C. 水和煤油的初温 D. 酒精灯中的酒精质量

(3) 小红按规范操作进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙：

①根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给加热更长的时间；

②已知 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容是 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

2. 小侨要探究不同物质吸热升温的现象，他设计了如图所示的实验装置。

(1) 实验时使用两个相同的酒精灯加热的目的是。

(2) 实验中当沙子和水升高相同的温度时，将实验数据记录在下表中，分析实验数据可知的吸热能力强。

物质	质量/g	升温10℃所需时间/s
沙子	100	60
水	100	252

(3) 下列示例中与物质吸热能力无关的是________。 A. 用热水取暖 B. 沿海城市昼夜温差较小 C. 城市建造人工湖来改善气候 D. 夏天冰镇饮料

实验探究题普通

3. 如图甲，在“比较不同物质吸热情况”的实验中。

(1) 在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的A液体和B液体。选用相同电加热器的目的是：使A、B两种液体在相同时间内。

(2) 根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像，如图乙所示，分析图像可知（选填“A”或“B”）液体的吸热能力强；A和B两种液体，在吸收相同热量时，升温较高，A、B两液体的比热容大小之比 $\text{[math]}$ 。

实验探究题普通

1. 在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律．下列四个实验中，为了减小误差的是（）

A. 电流跟电压的关系 B. 电阻的大小与什么因素有关 C. 重力与质量的关系 D. 测量未知的定值电阻的阻值

单选题普通

2. 以下研究方法相同的是（）

①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变

②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动

③研究磁场时，引入“磁感线”

④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

单选题普通

3. 下面几个实验探究中，采用了相同研究方法的是（）

①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

②“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

③“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压

④在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，运用科学推理得出牛顿第一定律

A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④

单选题普通