随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图甲所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小.（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；（2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入；材料种类聚酯棉软木泡沫海绵玻璃杯发声大小最小最大较大较小最强最弱较弱较强（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是；（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的（写出一个即可）．（5）小明实验时用如图乙所示的两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是.

1. 减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声；“掩耳盗铃”，这是在减弱噪声。

填空题容易

步骤1：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子，还有音叉、机械闹钟、鞋盒；

步骤2：把声源放到鞋盒里，用衣服包裹鞋盒，然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人离盒子的距离；

步骤3：换用不同材料包裹鞋盒，重复以上实验，得到如下表所示的数据。

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见声音的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

请回答下列问题：

（1）搜集的材料中适合做声源的是；

（2）根据实验数据可知，待测材料中隔声性能最好的是；

（3）步骤3中换用不同材料包裹鞋盒，需要控制的条件是。

实验探究题容易

3. 如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的小，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的。

填空题容易

1.

跨学科实践：研究不同材料的隔音性能，噪声是一种严重的环境污染。为了创造安静和谐的生活环境，人们常采取隔音的措施来防治噪声。小明所在的小组对隔音材料的选取产生了浓厚的兴趣，并对此展开了调查研究。

【任务一】寻找实验中的发声体

（1）小明在家中找到的发声体有：音叉和机械闹钟。实验中适合做声源的是。

【任务二】思考实验注意事项

（2）实验中小明将发声体放在鞋盒内，在其外侧包上待测材料，此时，需要控制声源的（填声音的特性）和材料的不变；实验过程中，听声音的同学（选填“能”或“不能”）替换。

【任务三】实验方案设计及实施

小组同学设计了以下两种实验方案。

方案A：站在距离鞋盒一定的距离处，比较所听到声音的响度。

方案B：一边听声音，一边后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

下面分别是根据方案A和方案B所设计的实验记录表格和实验中所记录的情况。

方案A：

检测材料	运动服	报纸	塑料袋	泡沫板
响度	较弱	较响	响	弱

方案B：

检测材料	运动服	报纸	塑料袋	泡沫板
听不见声音的实际距离/m	2.1	2.8	4.2	1.5

（3）你认为较佳的方案是，你的理由，以上材料中隔音性能最好的是。

实验探究题普通

2. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小刚想比较聚酯棉和海绵的隔音性能。

(1) 他选择两个完全相同的纸箱，将聚酯棉和海绵分别均匀填充在纸箱内，且保持它们填充的厚度，小刚用一个电铃作为声源，分别放在纸箱的相同位置，用手机下载的分贝测试仪来检测声音的大小，实验时保持手机到纸箱的距离。（选填“相同”或“不同”）

(2) 下表是小刚收集的实验数据，分析表中数据可知：的隔音性能更好。（选填“聚酯棉”或“海绵”）

材料	聚酯棉			海绵
距离/m	1	2	3	1	2	3
响度/dB	54.3	49.1	46.6	61.7	55.8	53.4

(3) 小刚认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究，并提出如下两种方案，方案最佳的是___________ A. 人距纸箱一定距离处，先后比较人听到电铃在两种材料的纸箱里发出声音的大小 B. 人边听声音边后退，直至听不到电铃发出的声音为止，比较两次人距纸箱的距离

(4) 为了进一步验证两种材料的隔音性能，同组的小华认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变在纸箱中填充不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若在纸箱中填充的材料越薄，则说明其隔音性能越（选填“好”或“差”）。

实验探究题普通

3. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料1	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

(1) 小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（填“大”或“小”）的原理。

(2) 根据小华所得数据可知，上述材料中隔音性能最好的是。可以得出结论：粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”）。

(3) 实验中通过测量比较听不见滴答声实际距离的远近，从而比较不同材料的隔音性能，采用了的物理方法。

实验探究题普通

1. 下列对噪声的控制措施属于防止噪声产生的是（　　）

A. 在公路两边和住宅区设置屏障 B. 会场内把手机调到无声状态 C. 在马路旁边多植树种草 D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳置

单选题容易

2. 如图所示，给摩托车安装消音器可以控制噪声。这种控制噪声的措施属于（　　）

A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播 C. 减小噪声传播速度 D. 监测噪声

单选题普通

3. 在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）

A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路两旁安装噪声检测仪 C. 给机器加上隔音罩 D. 在摩托车上安装消声器

单选题容易

1. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	袜子	衣服	报纸	平装书	塑料袋
听不见滴答声的实际距离/m	1.2	2.1	2.8	3.7	5.2

(1) 小华设计的实验利用了在发声体振幅相同时，离声源越远，听到声音的响度越（选填“大”或“小”）的原理；

(2) 实验时，应该使覆盖在鞋盒上方的各种材料厚度（选填“相同”或“不同”）；

(3) 根据小华所得数据可知：材料越粗糙，听不见滴答声的实际距离越短，粗糙的材料比平滑的材料隔音性能（选填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与同等厚度的报纸相比，（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；

(4) 在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

实验探究题普通

2. 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

(1) 在本实验中适合做声源的是（选填“音叉”或“机械闹钟”）。

(2) 分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该（选填“相同”或“不同”）。

(3) 小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

(4) 分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是。

(5) 为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越（选填“好”或“差”）。

(6) 该实验在真空中（选填“能”或“不能”）进行。

(7) 为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：。

实验探究题普通

3. 在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小刚想比较聚酯棉和海绵的隔音性能。

(1) 他选择两个完全相同的纸箱，将聚酯棉和海绵分别均匀填充在纸箱内，且保持它们填充的厚度，小刚用一个电铃作为声源，分别放在纸箱的相同位置，用手机下载的分贝测试仪来检测声音的大小，实验时保持手机到纸箱的距离。（选填“相同”或“不同”）

(2) 下表是小刚收集的实验数据，分析表中数据可知：的隔音性能更好。（选填“聚酯棉”或“海绵”）

材料	聚酯棉			海绵
距离/m	1	2	3	1	2	3
响度/dB	54.3	49.1	46.6	61.7	55.8	53.4

(3) 小刚认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究，并提出如下两种方案，方案最佳的是___________ A. 人距纸箱一定距离处，先后比较人听到电铃在两种材料的纸箱里发出声音的大小 B. 人边听声音边后退，直至听不到电铃发出的声音为止，比较两次人距纸箱的距离

(4) 为了进一步验证两种材料的隔音性能，同组的小华认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变在纸箱中填充不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若在纸箱中填充的材料越薄，则说明其隔音性能越（选填“好”或“差”）。

实验探究题普通

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫	海绵
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大	较小
	最强	最弱	较弱	较强