在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中（电源电压为4.5V）(1)用笔画线代替导线，将图甲补充完整；(2)正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是；(3)排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；(4)下表记录了部分实验数据，分析数据可知，小灯泡的越大，小灯泡的亮度越亮。实验序号电压电流电功率灯泡亮度11.00.140.14很暗21.70.220.374较暗32.5正常43.00.320.96较亮(5)当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；(6)完成实验后，实验小组又增加了一个定值电阻，又设计出一种测量小灯泡额定功率的方法，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。①检查电路无误后，闭合开关，将开关拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为V；②滑片不动，将开关拨至“2”，读出电压表示数为；③小灯泡的额定功率：。（用、、表示）

1. 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中（电源电压为4.5V）

(1)用笔画线代替导线，将图甲补充完整；

(2)正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是；

(3)排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；

(4)下表记录了部分实验数据，分析数据可知，小灯泡的越大，小灯泡的亮度越亮。

实验序号	电压 $\text{[math]}$	电流 $\text{[math]}$	电功率 $\text{[math]}$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

(5)当电压表的示数为 $\text{[math]}$ 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(6)完成实验后，实验小组又增加了一个定值电阻 $\text{[math]}$ ，又设计出一种测量小灯泡额定功率的方法，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关 $\text{[math]}$ ，将开关 $\text{[math]}$ 拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为V；

②滑片不动，将开关 $\text{[math]}$ 拨至“2”，读出电压表示数为 $\text{[math]}$ ；

③小灯泡的额定功率： $\text{[math]}$ 。（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）

【考点】

探究用电器的电功率实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率的部分电路，其中滑动变阻器的规格为“ $\text{[math]}$ ， 1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，使滑动变阻器连入电路的阻值最大；

（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是短路，此时电流表的示数为 $\text{[math]}$ ，可知电源电压为V；

（3）排除故障并正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为 $\text{[math]}$ ，若让小灯泡正常发光，滑片应向（选填“左”或“右”）移动；

（4）实验中，小华同学发现电压表无法准确调到3.8V，她更换电压表量程后，只需将电压表并联在图丙中的（选填“ab”“bc”或“ac”）之间并调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光；小峰同学想用此电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，则他（选填“能”或“不能”）得出正确结论；

（5）同学们完成实验后，老师又连接了如图丁所示的电路，用它测量额定电流为I_额的小灯泡的额定功率（已知电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）。请将实验过程补充完整：

①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为，并记下此时电阻箱的阻值为R；

②小灯泡额定功率的表达式为 $\text{[math]}$ （用题中已有符号表示）。