如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率的部分电路，其中滑动变阻器的规格为“ ， 1A”。（1）请用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，使滑动变阻器连入电路的阻值最大；（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是短路，此时电流表的示数为，可知电源电压为V；（3）排除故障并正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为，若让小灯泡正常发光，滑片应向（选填“左”或“右”）移动；（4）实验中，小华同学发现电压表无法准确调到3.8V，她更换电压表量程后，只需将电压表并联在图丙中的（选填“ab”“bc”或“ac”）之间并调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光；小峰同学想用此电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，则他（选填“能”或“不能”）得出正确结论；（5）同学们完成实验后，老师又连接了如图丁所示的电路，用它测量额定电流为I额的小灯泡的额定功率（已知电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）。请将实验过程补充完整：①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为，并记下此时电阻箱的阻值为R；②小灯泡额定功率的表达式为（用题中已有符号表示）。

1. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源（电压恒为3V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器（25Ω、1A）、导线若干。

(1)以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整；（要求：滑片向左移动时小灯泡变亮）

(2)闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是；

(3)问题解决后，某小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

实验探究题容易

2. 在测量小灯泡电功率的实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器开关各一个，导线若干。

（1）电路有一根导线连接错误，将连接错误的导线打“×”，并画出正确的连线；

（2）正确连接后，闭合开关移动滑片，发现灯泡不亮，电压表示数较大，故障原因是：；

（3）排除故障后，逐渐移动滑片，电压表示数如图乙，应向（填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的U﹣I图象，可知灯泡的额定功率为W，此时滑动变阻器连入电路的阻值为Ω；

（4）另一小组电压表有故障，设计如图丁所示的电路图，测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，定值电阻阻值为R₂ ，请将实验步骤补充完整：

①闭合开关S、S₂ ，断开开关S₁ ，移动滑动变阻器滑片，使电流表A的示数为（用字母表示）：

②闭合开关S、S₁ ，断开S₂ ，保持滑动变阻器滑片位置不变，记录此时电流表A的示数为I；

③小灯泡的额定功率的表达式为P_额＝（用已知R₂、I、U_额表示）。

实验探究题容易

3. 小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“ $\text{[math]}$ ”。

（1）正确连线后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）；

（2）滑片P移到某处时，电压表示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器接入电路中的阻值；此小灯泡的额定功率是W。

实验探究题容易

1. 用伏安法测标“2.5V”的灯L的额定功率，灯L的电阻约为 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器连接时要求当P向左移动，灯变亮。（如图所示）

(1) 按要求连好如图的实物电路；

(2) 连接电路时，开关S应，闭合S前应将P停在（填左或右）端；闭合S，移动P，使电压表示数为V，此时电流表示数如图所示，则通过灯L的电流是A，灯的额定功率是W，正常发光时灯丝的电阻是 $\text{[math]}$ ；

(3) 闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是。

实验探究题普通

2. 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中（电源电压为4.5V）

(1)用笔画线代替导线，将图甲补充完整；

(2)正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是；

(3)排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，为使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动；

(4)下表记录了部分实验数据，分析数据可知，小灯泡的越大，小灯泡的亮度越亮。

实验序号	电压 $\text{[math]}$	电流 $\text{[math]}$	电功率 $\text{[math]}$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

(5)当电压表的示数为 $\text{[math]}$ 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

(6)完成实验后，实验小组又增加了一个定值电阻 $\text{[math]}$ ，又设计出一种测量小灯泡额定功率的方法，如图丙所示，请将以下实验步骤补充完整。

①检查电路无误后，闭合开关 $\text{[math]}$ ，将开关 $\text{[math]}$ 拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为V；

②滑片不动，将开关 $\text{[math]}$ 拨至“2”，读出电压表示数为 $\text{[math]}$ ；

③小灯泡的额定功率： $\text{[math]}$ 。（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）

实验探究题普通

3. 小致在做“测量小灯泡的电功率”实验，被测小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝电阻在10Ω·15Ω之间，所提供的器材有电压表、电流表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（5Ω 2A、 20Ω 1A）两个，导线若干。

(1) 小致选用的滑动变阻器的规格为（选填铭牌）。

(2) 闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，小灯泡的额定电压是V，额定功率P_额=W.实验中，当电路中的电流为0.15A时，小灯泡的实际功率P_实 $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”）。

(3) 测完小灯泡的电功率后，小致又拿来一个小灯泡，这次他没用电压表，但多用了一个开关，设计了如图丙所示的电路，也测出了这个小灯泡的额定功率。在图丙电路中，已知电源电压为U，小灯泡的额定电流为I_额，两电表选取的量程合适。请完成下列填空：

①只闭合开关S，移动滑动P，使电流表的示数为I_额；

②，记下电流表的示数为I；小灯泡额定功率的表达式P_额=。

实验探究题普通

1. 为测量一只标有“6.3V 0.3A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图所示的电路图。现有实验器材：电压表（量程0～3V，0～15V）1个，电流表（量程0～0.6A，0～3A）1个，“10Ω 2A”、“20Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各1个，电源（电压恒为12V）1个，开关1个，导线若干。实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50Ω 1A”；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω 2A”。

请你对两位同学选择器材的合理性作出评价并填在表中。（如合理，不需说明理由；如不合理，请指出不合理之处和产生的后果）

小组成员	是否合理	不合理之处	不合理产生的后果
甲
乙

实验探究题普通

2. 在“测小灯泡电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（　　）

A. 保护电路 B. 改变被测灯泡两端的电压 C. 改变电路中的电流 D. 改变被测灯泡的额定功率

单选题普通

3. 在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）

A. 灯泡的发光情况 B. 变阻器滑片的位置 C. 电压表的示数 D. 电流表的示数

单选题容易

1. 用伏安法测标“2.5V”的灯L的额定功率，灯L的电阻约为 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器连接时要求当P向左移动，灯变亮。（如图所示）

(1) 按要求连好如图的实物电路；

(2) 连接电路时，开关S应，闭合S前应将P停在（填左或右）端；闭合S，移动P，使电压表示数为V，此时电流表示数如图所示，则通过灯L的电流是A，灯的额定功率是W，正常发光时灯丝的电阻是 $\text{[math]}$ ；

(3) 闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是。

实验探究题普通

2. 有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.5A”的字样，小强为了测量该小灯泡的额定功率，进行了如下实验：

(1) 他连接了如图甲所示的电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电压表的示数接近3V保持不变，为了排除故障，接下来的操作是________（选填字母）； A. 拧紧开关两端的接线柱 B. 拧紧小灯泡和它两端的接线柱

(2) 他测量小灯泡额定功率的实验原理是（填公式），图甲中（填仪器名称）的量程选择不合理；

(3) 排除故障后，正确连接电路，使小灯泡正常发光，此时电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数是V，小灯泡的额定功率为W；

(4) 小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I₁的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤：

①闭合开关S₁ ，开关S₂连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为；

②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S₂连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I₁ ，读出电阻箱的示数为R₀；

③则小灯泡的额定功率表达式P_额=（用字母表示）。

实验探究题容易

3. 在探究电流与电阻关系的实验中，提供的实验器材有：三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、电源（电压6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

(1) 请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，且连线时导线不能交叉；

(2) 实验中将10Ω电阻换成20Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动。正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是；

(3) 若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5V灯泡的额定功率，并把如下实验步骤补充完整。

①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻R₀ ，重新连接好电路，并移动滑片P至最（选填“左”或“右”）端；

②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光；

③保持滑片P的位置不变，断开开关S，用定值电阻R₀代替小灯泡；闭合开关S，读出电压表的示数U；

④小灯泡的额定功率的表达式P_额=。（用R₀和U表示）

实验探究题普通

1. 测小灯泡电功率实验，一个是2.2V和0.3A，一个是3.8V和0.3A，电源电压为2V整数倍。滑片P从最大阻值开始，移动到一个位置小灯正常发光，电压表向左偏转六格。一开始指的是11V或2.8V。

⑴判断小灯正常发光？

⑵电压表在滑动变阻器两端还是小灯？

⑶电压表读数应该是多少？

⑷小灯额定功率?

简答题普通

2.

小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5瓦~0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。
①请画出小华同学连接的实验电路图（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图)
②如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（需写出计算过程）

计算题困难