0 返回首页
1. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，需要准备的材料如下：电源、导线、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5V）。

（1）根据实验要求，设计电路，在方框内画出电路图；

（2）正确连接电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮，出现这个现象的原因可能是；

（3）实验现象和数据如下表所示，根据表中数据可知小灯泡的额定功率是W；

数据序号

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流I/A

0.12

0.24

0.32

0.38

0.42

0.44

发光情况

很暗

暗

较暗

较亮

明亮

很亮

（4）用表中数据在坐标图上绘出小灯泡的电流～电压图像；

（5）由图像发现：随着小灯泡两端的电压变大，小灯泡的电阻；

（6）分析可得：在实际电压额定电压的情况下，小灯泡消耗的实际功率大于或小于它的额定功率。

【考点】
探究用电器的电功率实验;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
实验探究题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图甲所示是测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率的部分电路，其中滑动变阻器的规格为“ ， 1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整，使滑动变阻器连入电路的阻值最大；

（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则电路故障可能是短路，此时电流表的示数为 ， 可知电源电压为V；

（3）排除故障并正确连接电路后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为 ， 若让小灯泡正常发光，滑片应向（选填“左”或“右”）移动；

（4）实验中，小华同学发现电压表无法准确调到3.8V，她更换电压表量程后，只需将电压表并联在图丙中的（选填“ab”“bc”或“ac”）之间并调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光；小峰同学想用此电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，则他（选填“能”或“不能”）得出正确结论；

（5）同学们完成实验后，老师又连接了如图丁所示的电路，用它测量额定电流为I额的小灯泡的额定功率（已知电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它的阻值）。请将实验过程补充完整：

①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为，并记下此时电阻箱的阻值为R；

②小灯泡额定功率的表达式为（用题中已有符号表示）。
实验探究题 容易
2. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，器材有：电源（电压恒为3V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器（25Ω、1A）、导线若干。

(1)以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整 ；（要求：滑片向左移动时小灯泡变亮）

(2)闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是 ；

(3)问题解决后，某小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值，得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
实验探究题 容易
3. 小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“”。

（1）正确连线后，闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）；

（2）滑片P移到某处时，电压表示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应（选填“增大”或“减小”）滑动变阻器接入电路中的阻值；此小灯泡的额定功率是W。
实验探究题 容易