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1. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡额定电压为 ， 电源电压为 ， 滑动变阻器标有“ ”字样。
(1) 连接电路时，开关应。如图甲电路，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确；；
(2) 电路修改正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最端（选填“左”或“右”）。测量时，移动滑动变阻器滑片，应观察（选填“电压表”或“电流表”）的示数以确定小灯泡正常发光；
(3) 当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其示数为A，小灯泡额定功率为W，此时小灯泡正常发光时的电阻为；
(4) 测量完的额定功率 ， 该同学想比较另一个额定电压为的小灯泡的额定功率与的大小关系，他断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，将替换为 ， 闭合开关后，发现电压表示数为。则（选填“＞”“=”或“＜”），他继续完成了的测量后，验证了推断。
【考点】
电功率的计算; 探究用电器的电功率实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用的电源电压为 ， 小灯泡的额定电压为（灯丝电阻约为）。

(1) 用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整；
(2) 连接完电路后闭合开关，发现电流表指针不动，但电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则故障是；
(3) 移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示，此时的电压为V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动；
(4) 根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示），分析图像可知：小灯泡的额定功率为W；当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比，导致该现象的原因是；
(5) 实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于时，小灯泡不发光，根据图像分析其原因是。
实验探究题 普通
2. 在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。

(1) 本实验测量电功率的原理是 ；
(2) 电路检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表示数为2V，则小灯泡消耗的实际功率 （选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；
(3) 某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了 （选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。
实验探究题 普通
3. 小琪所在的实验小组利用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡额定电压为（灯丝电阻约为）。

实验序号

电压

电流I/A

功率

1


2


3


(1) 请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整；（要求：滑片向右移灯泡变亮）
(2) 闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表示数为 ， 则小灯泡的额定功率为 W；
(3) 为了测量小灯泡在不同情况下的电功率，小琪移动滑片，改变小灯泡两端的电压，将对应的电压、电流值记录在上表中。进行实验数据处理时，同桌小雨认为要求平均功率，减小误差，请你判断小雨同学的做法是否正确并说明理由。
实验探究题 普通