①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重

③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长

①老师的批评可以帮助我们弥补不足

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫

③老师的表扬激励我们更好地学习和发展

④应把注意力放在老师批评的内容上，相信善意

上次张老师感冒，嗓子沙哑，我主动为张老师准备了一杯温水；每次遇到不会的题，我主动向老师请教，张老师会耐心地为我讲解，直到我完全明白……但是，今天上课时我只是偷看了一会儿漫画书，张老师发现后直接把漫画书没收了，还批评了我，我感到很伤心。

结合材料，谈谈小娜的经历对我们建立良好的师生关系有何启示？

两位老师都秉持着以学生为中心的教育理念，致力于学生的专业成长和全面发展。学生眼中的张晋藩是名副其实的“大先生”，他不仅有知识的厚度，还有人生阅历的广度和深度；“黄老师永远不知疲倦，永远热诚温暖。他就是我们心中的一束光、一颗星、一团火！”

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。作为一名学生，我们可以为构建和谐的师生关系做些什么？

在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在家庭生活、学校生活中，我们通过与家庭成员、老师、同学、朋友等交往，学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。

冀华中学七年级的同学们在学习了“成长的时空”这一单元的内容后，开展了一次主题活动。

【材料一   交友状况引人思】

为了更好地了解本班学生的交友现状，该班进行了一次调查，以下是整理出来的部分调查结果。

【材料二   人际困惑待解答】

关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑：

林昱：最近我和好朋友晓鸿闹了点不愉快，上周二我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴。昨天晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了。对此，我很苦恼。

邓清：前两天我和同桌晚自习传纸条，不小心被语文王老师看到，王老师严厉批评了我们俩，还让我们写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。相比之下我们都更喜欢英语李老师，因为李老师很温柔，从不罚学生写检讨。现在一上语文课我就不想听，我该怎么办呢?

①师生共建班级群

②师生在一起打球

③学生拒与老师交流

④老师倾听学生发言