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1.

【学感动中国人物，书精彩人生华章】

2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。某中学七年级1班学生以“学感动中国人物·书精彩人生华章”为主题开展了探究活动，请你一起参与！

【探寻现象】在探究刘玲琍老师事迹过程中，有同学发现了以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题的调查数据。

内容

理解

不理解

说不清

比例

58%

19%

23%

（1）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬？

【我的行动】

（2）你准备如何回报教师恩情，促进自我全面成长？
【考点】
师生交往;
【答案】

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材料分析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 【良师益友热诚温暖】9月13日，国家主席习近平签署主席令，授予张晋藩（中国政法大学终身教授、博士生导师），黄大年（吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师）“人民教育家”国家荣誉称号。

两位老师都秉持着以学生为中心的教育理念，致力于学生的专业成长和全面发展。学生眼中的张晋藩是名副其实的“大先生”，他不仅有知识的厚度，还有人生阅历的广度和深度；“黄老师永远不知疲倦，永远热诚温暖。他就是我们心中的一束光、一颗星、一团火！”

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。作为一名学生，我们可以为构建和谐的师生关系做些什么？
简答题 容易
2. 师生交往中，有时也会发生冲突。请阅读材料后回答问题。

上自习课时，班主任张老师发现小勇同学的座位下有一堆纸团，要求他捡起来。小勇一语不发，但坚持不捡，老师就批评了他。小勇觉得委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，却发现的确不是小浩丢的……

请结合情景和所学知识，续写结果并说明理由。
材料分析题 容易
3. 【师生交往教学相长】

“师者，所以传道受业解惑也。”

---韩愈

老师是我们的引路人，是人类文明的传播者之一。请问我们应如何正确对待老师的表扬和批评？
简答题 容易