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1. 师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。
(1) 你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？
(2) 你认为应该怎样构建这样的良好师生关系？
【考点】
师生交往;
【答案】

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材料分析题 普通
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1.

【学感动中国人物，书精彩人生华章】

2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。某中学七年级1班学生以“学感动中国人物·书精彩人生华章”为主题开展了探究活动，请你一起参与！

【探寻现象】在探究刘玲琍老师事迹过程中，有同学发现了以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题的调查数据。

内容

理解

不理解

说不清

比例

58%

19%

23%

（1）针对上述调查结果，请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬？

【我的行动】

（2）你准备如何回报教师恩情，促进自我全面成长？
材料分析题 普通
2. 妈妈表扬了我！

七年级学生小童的学习成绩一直不甚理想，每天都会受到妈妈的“责问”。这天小童回到家，给妈妈诉说今天在学校的“委屈”。小童说自己上课的时候积极回答了老师的提问，但没回答对，真丢人！在上数学课的时候，与同桌在讨论试题，被老师批评了，但自己想到老师也是为了自己，就没有与老师争辩，而是向老师承认了错误；下课了，老师忙于给学生讲题，他主动给老师打了杯水……

听了小童的“诉苦”，妈妈反而表扬了小童，这让小童非常不解。

你知道妈妈为什么会表扬小童吗？
材料分析题 普通
3. 【师生之间】

一年的交往，留下了我们与老师之间的点点滴滴：

片段一  老师：“小刚，最近语文学习有了很大进步，还要加强自己的书写……”

小刚：“这还要感谢老师您帮我改正自己的缺点……”

片段二  道德与法治课上，因被老师误会违纪而受到严厉批评，小强一气之下与老师发生了言语冲突。

(1) 请简要说说从上面的对话中，你获得了哪些认识？
(2) 你认为小强事后应该如何化解与老师之间的矛盾？
材料分析题 普通