1.
老师和朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，在与良师益友的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。某校七年级（2）班针对本班学生的人际交往展开了研究。请阅读下列材料，回答问题。
【材料一 交友状况引人思】
为了更好地了解本班学生的交友现状，该班进行了一次调查，以下是整理出来的部分调查结果。
七年级（2）班交友状况调查分析表（节选） | |
1.你希望交到好朋友吗? | 希望（100%） |
2.你交朋友最看重什么? | 兴趣爱好一致（43%） 品行端正（37%） 性格友善（15%） 其他：如成绩、家庭情况等（5%） |
3.你维系友情最主要的方式是? | 互相关心、帮助（51%） 经常交流、玩耍（30%） 送对方礼物（13%） 其他：如网上聊天等（6%） |
【材料二 人际困惑待解答】
关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑：
林昱：最近我和好朋友晓鸿闹了点不愉快，上周二我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴。昨天晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了。对此，我很苦恼。
邓清：前两天我和同桌晚自习传纸条，不小心被语文王老师看到，王老师严厉批评了我们俩，还让我们写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。相比之下我们都更喜欢英语李老师，因为李老师很温柔，从不罚学生写检讨。现在一上语文课我就不想听，我该怎么办呢?
(1)
请根据材料一，总结该班学生交友现状，并运用“友谊的真谛”相关知识分析其原因。
(2)
请结合材料二，运用“珍惜师生情谊”与“交友的智慧”相关知识，为林昱和邓清答疑解惑，助力他们构建和谐的人际关系。
【考点】
友谊的特质;
呵护友谊;
师生交往;
能力提升
