实验探索尺子的振动快慢与声音的音高变化·实验方法：（厘米）振动尺子——我能听到和看到的尺子伸出的长度 ( 厘米 )我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动的快慢音高振动快慢8高快高快由高到低12较高较快较高较快16.较低较慢较低较慢20低慢低慢·实验结论：尺子伸出桌面的长度不同，声音的高低是不同的。尺子伸出桌面长，尺子振动得，发出的；尺子伸出桌面短，尺子振动得，发出的。

1. 实验探索尺子的振动快慢与声音的音高变化·

实验方法：

（厘米）

振动尺子——我能听到和看到的

尺子伸出的长度 ( 厘米 )	我的预测		我听到的	我看到的	音高的变化顺序
尺子伸出的长度 ( 厘米 )	音高	振动的快慢	音高	振动快慢	音高的变化顺序
8	高	快	高	快	由高到低
12	较高	较快	较高	较快
16.	较低	较慢	较低	较慢
20	低	慢	低	慢

·实验结论：尺子伸出桌面的长度不同，声音的高低是不同的。尺子伸出桌面长，尺子振动得，发出的；尺子伸出桌面短，尺子振动得，发出的。

【考点】

声音的高低的影响因素;

【答案】

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实验探究题普通

1. 时，发声的是，瓷碗都是相同的，所以音高的差别主要由水决定，，发出的；，发出的。

填空题容易

2. 演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的来改变声音的高低。

填空题容易