A. 越高 B. 越低 C. 音高不变

A. 5-6厘米 B. 10-11厘米 C. 15-16厘米

A. 正确 B. 错误

(1) 华华用木筷敲击玻璃杯时能听到声音，此时声音通过(   )传播到华华耳朵里。 A. 液体 B. 固体 C. 气体 (2) 华华想要探究杯子发出声音的高低与材料的关系，她可以选择(   )杯子进行实验。 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 (3)  华华用木筷敲击乙杯子的杯口，开始时是轻轻敲，随着敲击力度的增加，听到的声音越来越。  (选填“高”、 “低”、 “强”或“弱”) (4) 华华准备用4个乙杯子、水和木筷自制一个敲击类乐器，请你在下图画出各杯子的水位高度 ， 让小乐器从左到右发出的声音越来越高。

(5) 杯中加入水后，华华调试时发现1号杯子发出的声音偏高，调整的方法为：。 (6) 华华利用4个纸杯和2根棉线制作了一个“新型”土电话，如图所示。此时，华华对着杯子说话，甲、乙、丙三名同学在另外三个地方听。下列关于新型土电话的说法中，请选择一个你认为正确的，并做出解释。

①同学丙处可以听见声音，同学甲和同学乙处均听不见声音；

②同学甲、乙、丙处均可以听见声音；

③同学甲、乙、丙处均听不见声音。

我选择(选填①、②或③)，理由是： 。

(1)  他们找来了筷子和玻璃杯，发现用筷子敲击杯子时，敲击的力度越大，声音越(强/弱)，这与振动的(幅度/快慢) 有关。 (2) 他们往四个相同的杯子分别加入不同量的水，并用柱状图表示水量与声音高低的关系，如图所示。请分析此图，说说你能得出什么结论?
(3)  通过上面的实验，他们想让敲击三号杯子时发出的声音变高，请你帮忙想想办法如何解决?。

(1) 三种乐器发出的声音分别主要由、、振动产生。 (2) 三种乐器中，能发出强弱不同声音的乐器有（填“甲”、“乙”、“丙”），理由是。 (3) 科学小组忘记在乐器甲的吸管底部塞上塞子，吹奏乐器甲是否会发出高低不同的声音？请写明理由。 (4) 从演奏乐器乙时发出的声音角度，简述乐器乙的优点和缺点。 (5) 吹奏乐器甲时，需要一定的肺活量。深吸一口气后，下列现象能说明肺活量大的是（ ）。 A. 吹奏的时间长 B. 吹奏的声音高 C. 吹奏的声音强