①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己

②当局者迷，旁观者清——我们可以通过他人评价来认识自己

③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己

④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点

请你对小山的总结进行辨析。

(1)甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？

(2)我们应怎样对待他人的态度和评价？

(3)怎样正确认识自己？

【片段一】在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。

 【片段二】道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让同学们进行“自我剖析”，写出自己的优点和缺点。小明通过自省发现了自己还有很多不足，例如：上课专注力不够、脾气比较急躁、周末时间安排不合理……他觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。

镜头一：小华说：我很难过，老师说我聪明但是不够努力认真，妈妈说我开朗但是调皮又偷懒，写作业不积极。

镜头二：小关说：我很内向，写的宇太丑，班长很开朗而且字很漂亮，我要向他学习。

镜头三：小海说：我篮球打得很好，可是这次英语考试又没有及格，真丢脸。我觉的学英语好难，上英语课就头疼，还不如每天放学后打一个半小时的篮球痛快呢。唉，英语成绩差肯定会影响我考上理想的高中！

学习了《发现自己》一课后，某校七年级（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。