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1. 七年级三班的主题班会上，班主任让同学们针对”认识自己”进行交流和分享。

镜头一：小华说：我很难过，老师说我聪明但是不够努力认真，妈妈说我开朗但是调皮又偷懒，写作业不积极。

镜头二：小关说：我很内向，写的宇太丑，班长很开朗而且字很漂亮，我要向他学习。

镜头三：小海说：我篮球打得很好，可是这次英语考试又没有及格，真丢脸。我觉的学英语好难，上英语课就头疼，还不如每天放学后打一个半小时的篮球痛快呢。唉，英语成绩差肯定会影响我考上理想的高中！

(1) 据镜头一和镜头二，请你判断小华和小美认识自己的方法。
(2) 你认为小华应该怎样正确对待老师和妈妈对他的评价？
(3) 据镜头三，针对小海的困惑，结合所学知识为他提一些合理建议。
【考点】
科学的学习方法（学会学习）; 认识自己的途径及其意义; 正确对待他人的评价; 接纳、欣赏自己; 如何做更好的自己;
【答案】

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材料分析题 困难
能力提升
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1. 每个人都有可能是向日葵，也可能是玫瑰，无论形式如何，都是最佳的状态。请你阅读以下材料，运用“正确认识自我”的相关知识回答问题。

刚上七年级的王凯在开学后的第一个班里会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，我上课爱思考，爱发言；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，做一名合格的初中生。

(1) 结合材料谈谈王凯是通过哪些途径认识自己的。
(2) 同学和老师对王凯的评价有什么作用？王凯应该如何面对同学和老师对他的评价？请你给出建议。
材料分析题 普通
2. 在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

(1)甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？

(2)我们应怎样对待他人的态度和评价？

(3)怎样正确认识自己？
材料分析题 普通
3. 下面是七年级某班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，运用所学知识，回答下列问题。

小杨：回想开学这段时间的表现，真郁闷，成绩不理想，我真没用啊！

小红：你挺聪明的，上周班级的钟坏了，不就是你修好的嘛！

小明：其实你很受欢迎呀！大家总是希望和你分在一个组……

(1) 小杨是通过哪一途径来认识自我？
(2) 小杨应该如何对待同学们的回应？
(3) 请你给小杨提两条提高学习成绩的建议。
材料分析题 普通